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中油◆機械常識、機械力學
技檢◆電腦軟體設計共同科目
技檢◆美容美髮相關職類安全衛生共同科目
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115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系:道路交通法規與事故處理#139722(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系:交通工程與管制#139721(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系:航海學及輪機學概要#139718(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系:海巡法規及國際海洋法#139717(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系:普通化學#139715(40題)
115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714(14題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系:消防法規#139712(40題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目:英文#139706(21題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:航運管理科#139702(54題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:航海科#139699(29題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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最新討論
59.空凹足(calcaneocavus)與那些肌肉無力有關? (A)脛前肌 (B)腓腸肌和比目魚肌 (C)伸 趾長肌 (D)脛後肌
40.「輔助性勤務執行機構(或稱可「準勤務執行機構」),係指得準用分駐所、派出所於警察勤務條例之法律地位(其勤務地位與分駐所、派出所相當),以執行各該專屬勤務之其他執行機構;其於執行各該專屬勤務時之法律角色,準用分駐所、派出所。下列何者非屬之? (A)地區警察分局之警備隊、偵查隊和交通分(小)隊(B)適用警察勤務條例第7條第3項所設立之警察駐在所(C)地區警察局保安警察(大)隊因應縣(市)長安全警衛之需,所設置之獨立警衛勤務分隊(D)警衛派出所。
23 關於行政處分之撤銷,下列敘述何者錯誤? (A)桃園市政府環境保護局稽查人員至新竹市出差時,對任意棄置廢棄物之民眾作成裁罰處分,該處分無須 撤銷 (B)主管機關未給予相對人陳述意見之機會,即作成裁罰處分時,該處分為得撤銷 (C)教育部核可申請人升等為副教授,卻未發給副教授證書,該升等處分為得撤銷 (D)工廠未檢具事業廢棄物清理計畫書,直轄市政府即許可其營業,該許可處分為得撤銷
22. 下列前後「」中的詞語,不會是「同義詞」的是:(A) 「太座」/「拙荊」 (B) 「白丁」/「鴻儒」(C) 「社稷」/「江山」 (D) 「椿萱」/「父母」
48.陳小弟,8 歲,罹患癲癇,有關癲癇的照護,下列敘述何者錯誤? (A)如突然停用抗癲癇藥,易造成癲癇重積現象(status epilepticus) (B)如服用癲能停(Dilantin)須特別注意口腔衛生 (C)生酮飲食治療主要以低脂肪為主,對穩定神經傳導物質有幫助 (D)服用帝拔癲(Depakine)期間,需定期監測血中藥物濃度
38. 統觀昔日中西思想家之主要論點,迄今仍深植後人學習與反省,試問下列哪個論述是錯的? (A) 荀子是提倡「無為而無不為」治國哲學的開創者(B)杜威(John Dewey)主張「教育即生活」、「生活即教育」(C)老子曾言:「是以聖人方而不割,廉而不劌,直而不肆,光而不燿」(D)康德(Immanuel Kant)認為「沒有內涵的思想是空的,沒有概念的直覺是盲的」