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49.在臨床上使用含釓(Gd)的磁振造影對比劑,其最主要目的為何? (A)縮短T1弛緩時間 (B)增長T1弛緩時間 (C)縮短T2弛緩時間 (D)增長T2弛緩時間

9. 就「核心課程」這種組織方式來說,下列敘述何者有誤? (A)「核心課程」就單元架構的核心焦點之考量,主要可包含「觀念架構」、「問題架構」、「事 物中心」等。 (B)「核心課程」需要額外規劃較多時間,以讓學生在學習過程中精熟細部的內容。 (C)「核心課程」強調結合少量且必要的特定內容進行組織,而不容易產生多而不精、廣而不 深。 (D)「核心課程」的規劃有助於打破學科界線。

48.關於磁振造影多重疊薄區塊擷取技術(MOTSA)的敘述,下列何者正確? (A)2D-TOF和3D-TOF的組合技術 (B)2D-PC和3D-TOF的組合技術 (C)2D-PC和3D-PC的組合技術 (D)2D-TOF和3D-PC的組合技術

52.關於MR spectroscopy(MRS)的敘述,下列何者最不適當? (A)MRS屬於functional MR中之一種 (B)可區分recurrent glioma和radiation necrosis (C)在1.5T使用single voxel technique時需要至少20 mL (D)choline peak 常被用來診斷cancer

49. 下列哪一項是德國教育體制中,極具特色且結合學校與職場學習的制度? (A)綜合學制 (B)職業文理中學 (C)二元制職業訓練 (D)師範教育

50. 英國在 2010 年後的教育改革中,為了提升學校績效與家長選擇權,大力推動直接接受中央政府經費補助,不受地方教育當局控制的是哪一種學校類型? (A)郡立學校 (B)捐助受管理學校 (C)公辦民營學校 (D)文法學校