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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：西樂常識#139454(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：生物#139453(25題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1301-1350#139451(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1001-1050#139449(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：化學#139445(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：物理#139437(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：地理#139435(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139434(25題)

【已刪除】115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139433(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：英文#139431(25題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

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簡介：教大家高年級數學的一些技巧

鐵路法重點整理

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簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

創制、複決

課程：陳萱-公民
章節：Ch3.法律生活

英國倒閣制度

課程：陳萱-公民
章節：Ch4.政治生活

比較總統、內閣、雙首長制

課程：陳萱-公民
章節：Ch4.政治生活

20. 某所學校一週浪費5000公升水，張老師採取腦力激盪法，希望引導學生思考如何善用每週浪費的水。張老師請學生提出各種可能策略， 且這些策略「差異性」越大越好。張老師做法最能夠提升創造力當中哪項能力？ (A)精進力 (B)流暢力 (C)想像力 (D)變通力

28. 依職業安全衛生法規定，中央主管機關指定之事業，雇主應每隔多久填載職業災害內容及統計，報請勞動檢查機構備查？ (A) 1個月 (B) 2個月 (C) 3個月 (D) 4個月

19 有關心理防衛機轉，下列那一個解釋不適當？ (A)合理化是指以自認為符合邏輯的理由來說明或解釋自己的行為 (B)替代是指把對某個人事物的負向情緒轉移或發洩到另一個比較對自己沒有威脅的人事物上 (C)遇到挫折挑戰時以較原始、本能衝動的反應來處理叫做退化 (D)抽離是指以另一種行為來彌補之前行為所引發的焦慮或負向感受

5.有關本文表達的意思，下列何者正確？ (A)只有人工栽培的雞冠花，才有豔麗多彩的人生 (B)雞冠花的繁複皺褶，代表著生命的磨難與艱辛 (C)農夫會在農閒時，種植雞冠花，作為經濟作物 (D)應該像雞冠花的生命力，綻放自己也照亮別人

1.在 X 光機的設計中，下列何者具有最小之有效焦斑（effective focal spot）？ (A)大燈絲搭配大的陽極靶角度 (B)大燈絲搭配小的陽極靶角度 (C)小燈絲搭配大的陽極靶角度 (D)小燈絲搭配小的陽極靶角度

19. The principal spoke ______ about the importance of respecting cultural differences on campus. (A) casually (B) violently (C) randomly (D) deliberately