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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:鐵路法概要(含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等)#140153(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:鐵路運輸學概要#140151(50題)
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中歷史科#140147(50題)
115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題:高中數學科#140146(17題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中化學科#140144(32題)
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143(6題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題:教保概論與教保活動設計#140142(50題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中音樂科#140141(18題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
最新課程
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化學教師甄選題目匯總
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課程目的: 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總,以幫助其有效備考並在甄選考試...
幼兒教育及照顧法
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Mark
簡介:
介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...
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鐵吸收
描述:
二價鐵可以直接在腸道中吸收,而非血基質鐵的三價鐵,必須結合成有機物,經由胃酸溶解,轉為離子型態分離之...
行政訴訟法1
描述:
介紹行政訴訟之種類、管轄、當事人
行政訴訟法2
描述:
介紹行政訴訟法中當事人書狀、送達種類、期日及訴訟費用
最新討論
17.一病人在婦科手術後,發現有尿液從輸尿管溢漏現象,此時病人應接受下列何種檢查或診療? (A)經皮穿腎引流術(PCN) (B)腎動脈攝影及栓塞術(renal angiography & TAE) (C)電腦斷層引導下切片(CT-guided biopsy) (D)血管成形術(PTA)
5. 以下有關視神經炎的敘述,何者是錯的? (A) 是多發性硬化症常見的症狀之一 (B) 常會有視野變小的症狀 (C) 大多以單眼發生 (D) 主要是因腦瘤壓迫造成的
26 下列那一條肌肉和顎咽閉鎖無關? (A)懸雍垂(uvulus) (B)顎帆提肌(levator veli palatini) (C)顎帆張肌(tensor veli palatini) (D)顎咽肌(pharyngopalatine)
77. 陳老師注重趕完進度的做法,較層於課程實施的哪一種類型? (A)忠實觀 (B)肺造觀 (C)相互調適觀 (D)情境務實觀
78. 此社群修改後的學習手冊,其最主要的主題來源較屬於下列哪一項? (A)學科的知識概念 (B)新興的課程領域 (C)學生生活中的經驗 (D)學習的策略與技巧
14 某少年因在學校遭受同儕霸凌,嘲笑家裡貧窮,進而產生了對社會不公平感受與憤怒的負面情緒。 為了擺脫自卑心態與改善自身經濟情況,加入詐欺集團擔任車手。根據 Agnew 的一般緊張理論, 該少年所經歷的緊張來源是下列哪一項? (A)正向刺激的移除 (B)期望與實際成就間的差距 (C)負面刺激的出現 (D)目標與成就間的差距