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最新試卷
115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 151-200(2026/05/08 更新)#139566(50題)
115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 101-150(2026/05/08 更新)#139565(50題)
115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 51-100(2026/05/08 更新)#139564(50題)
115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 1-50(2026/05/08 更新)#139563(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139558(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)
115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)
115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
最新課程
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講師:
Terry Tung
簡介:
蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
國中自然會考總複習
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最新主題筆記
兒科國考筆記
描述:
紅色代表重要
主題名稱
課程:
Nico測試
章節:
章節
仄聲字
描述:
常見仄聲字
最新討論
55 小美,3 歲,因重積癲癇而入住加護病房照護,下列何者不是以家庭為中心的照護? (A)評估小美個別需求,提供父母彈性的探訪時間 (B)在父母有意願的情況下,讓其參與小美侵入性治療及檢查過程 (C)由於治療的複雜性,應避免父母參與治療計畫與決策 (D)專業醫護人員隨時跟小美的父母分享資訊,包含相關的科學新知
52.關於 Gamma Knife 的敘述,下列何者錯誤? (A)主要用於治療腦部腫瘤 60 (B)使用多顆 Co 射源進行治療 (C)不具有 MLC(multi-leaf collimator) (D)可搭配天花板的 X 光系統進行腫瘤定位及追蹤
53.在質子被動散射式(passive scattering)治療系統中,為避免因為腫瘤位移或擺位誤差而造成劑量不足, 因此會對射程補償器做何處理? (A)flattening (B)smearing (C)hardening (D)wobbling
30. 某國中依據教育部規定辦理「教師專業發展評鑑」,校長在全體教師會議中明確宣示:「本次評鑑結果將以個別書面通知教師,並予 以保密。評鑑目的僅在協助老師瞭解自身教學優點與待改進之處,提供後續在職進修機會,不會影響老師的考績、薪資或聘任決定。」 依據評鑑類別概念,此一說明所強調的評鑑取向為何? (A)總結性目的:用以判斷教師表現水準,作為人事決定的依據 (B)前置性評鑑:在正式評鑑前進行自我評鑑的初步準備,以蒐集基本資料 (C)追蹤性評鑑:根據前次評鑑結果進行後續督導,直到缺失完全改善為止 (D)形成性目的:協助教師改進教學、促進專業成長,並與考核及人事決定脫勾
31. 在SEL(Social Emotional Learning)「負責任的決定」教學中,學生反思:「我的決定是否傷害了別人?」並思考:「下次如何調整?」 若從後設認知策略的角度分析,這項行為最核心的心理機制為何? (A)自我意識:辨識個人當下情境的情緒與價值觀 (B)社會知覺:在做出決定時,能感同身受並理解他人的觀點 (C)評估性調節:透過結果檢核來回饋並調整未來的認知導向 (D)關係技能:能夠即時建立並維持健康良好的人際互動
32. 某國中校長在推動108課綱時,不僅協助教師解決眼前的教學資源問題,更透過舉辦願景共識營,成功激發教師對全人教育價值的深層 認同,將教師的個人教學興趣轉化為對學校整體發展的使命感,促使教師們自發性地做出比原本預期更多的貢獻。此校長的作法最符 合下列何種領導理論的特徵? (A)轉型領導(Transformational Leadership) (B)交易型領導(Transactional Leadership) (C)科學管理理論(Scientific Management) (D)行政管理學派(Administrative Management)