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115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程(選試英文):織物組合與分析#138923(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事(選試英文):藥理學與藥物化學#138922(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理(選試英文):資料庫應用#138921(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920(20題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資訊管理#138919(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程(選試英文):工程力學(包括靜力學、動力學與材料力學)#138918(4題)
115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題:歷史科#138917(19題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程(選試英文):機械原理概要#138916(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程(選試英文):電機機械#138915(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#138914(4題)
最新試題
30.綠色蔬菜會因加熱變成橄欖綠,是因為葉綠素內何種元素被氫取代? (A)銅 (B)鐵 (C)鎂 (D)鈉
29.有關蔬菜的營養敘述,下列何者有誤? (A)黑木耳具有多醣體。 (B)葉酸不足會導致 DNA 穩定度不佳。 (C)南瓜、馬鈴薯與山藥不屬於蔬菜類。 (D)蔬菜與水果均富含膳食纖維,因此飲食兩者可互相取代。
28.下列何者非豆類產品? (A)麵輪 (B)素雞 (C)百頁 (D)天貝
最新申論題
(2) 油脂含量最低者為_________。
(1) 油脂含量最高者為_________。
(4) 一般油條使用何種麵粉_________。
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國文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教甄國文
【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹: 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...
【Jessie課程】社會工作
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
最新主題筆記
醫檢國考【微生物】指示劑&顏色變化 vs 各式agar&Test
描述:
以表格整理了35種常見及國考出現過的agar和test, 對應使用的指示劑,及其遇酸鹼時的顏色變化 幫助考生更快...
術科加強班
描述:
單一級檢定
0915
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紀錄
最新討論
38.第一類的先天性淋巴球(group 1 innate lymphoid cells, ILC1)會產生IFN-γ進而誘發細胞性免疫反應(cellmediated immunity, CMI),下列何種細胞激素組合可促使ILC1的生成? (A)IL-6, IL-7, IL-8 (B)IL-7, IL-25, IL-33 (C)IL-7, IL-12, IL-15 (D)IL-6, IL-7, IL-12
611. () 使用大量氮氣於製程作業時,應注意氮氣外洩而造成下列何種危 (A)中毒 (B)缺氧 (C)火災 (D)爆炸
612. () 勞工作業場所容許暴露標準之短時間時量平均容許濃度,為一般勞 工連續暴露在此濃度以下任何多少分鐘,不致有不可忍受之刺激、 慢性或不可逆之組織病變、麻醉昏暈作用、事故增加之傾向或工作 效率之降低者? (A)5 (B)10 (C)15 (D)20
615. () 依危害性化學品標示及通識規則之規定,下列危害圖式及顏色,何者正確? (A)白底、黑色圖式符號、紅框 (B)紅底、白色圖式符號、黑框 (C)白底、紅色圖式符號、黑框 (D)白底、黑色圖式符號、黑框 .
39.世界經濟論壇(World Economic Forum, WEF)對金融創新在投資管理的見解,主要認為兩種創新維度的結合為傳 統理財提供新替代方案,也會迎來非傳統新客戶群。這兩個維度為何? (A)新創公司跨入金融領域提供服務;以及個人或組織藉學習、參與、合作所得到掌握自己的力量 (B)更靈活的天使投資人(Angel Investor)之資金投入;以及外部新創公司跨入金融領域提供新的服務 (C)政府金融科技創新的獎勵;以及比傳統創投(Venture Capital, VC)更靈活的天使投資人之資金投入 (D)個人或組織藉學習、參與、合作機制所得到掌握自己的力量;以及政府與時俱進科技創新的獎勵
19. 林老師想要在短期內了解及分析不同年級國中學生學習表現的對比差異,下列何者為較適合之研究方法? (A) 縱貫研究 (B) 相關研究 (C) 橫斷研究 (D) 歷史研究。