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115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_外事警察研究所：國際司法互助與國際關係#139766(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_外事警察研究所：外事警察法規與實務#139765(5題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_外事警察研究所、國境警察學系碩士班、公共安全研究所：國際公法#139764(9題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所、水上警察研究所海洋法制組：法學緒論#139762(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所、交通管理研究所：微積分#139760(8題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題：統計學#139759(11題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1151-1200#139755(50題)

115年 - [無官方正解]115 中央警察大學_碩士班入學考試試題：英文#139754(23題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所、法律學研究所：刑法及刑事訴訟法#139752(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：犯罪統計與資料分析#139750(11題)

50. ( A ) 關於「面」所產生的視覺心理敘述，下列何者較不正確？ (A)有機曲面具有規矩、安定、流暢 (B)偶然面形有意外、趣味、獨特 (C)不規則面形有活潑、趣味、強烈 (D)幾何曲面有秩序、穩定、理性感 (造型原理/全華/三)  全國高級中等學校110學年度家事類學生技藝競賽 2021 National Talent Competitions in Household Affairs for Senior High School Students # 【室內設計職種】學科測驗試題 本試卷共 6 頁 此為第 6 頁 崗位編號_______

49. ( D ) 中文工程字依 CNS 規定為： (A)細明體 (B)仿宋體 (C)標楷體 (D)等線體 (基礎圖學實習/育才/上三)

48. ( D ) 適當處理「單位形」漸變配置，畫面可以產生相對的集中感或擴散感。下列敘述何者較不正確？ (A)具體形態位於畫面中央，容易產生集中感 (B)具方向性的單位形，如銳角形，當銳角都指向中央時，容易產生集中感 (C)漸變的單位形，如果小的在畫面中央，大的在畫面四周，容易產生擴散感 (D)明視度較低或彩度較低的單位形安排在畫面四周時，容易產生擴散感 (造型原理/全華/三)

(2) 油脂含量最低者為_________。

(1) 油脂含量最高者為_________。

(4) 一般油條使用何種麵粉_________。

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3-3：段落發展技巧 — 讓每個段落都言之有物

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第三章：學術寫作核心架構 — 套用四大模板，快速上手

複選題8 下列關於視力測量的敍述，何者錯誤？ (A)一般而言，6/6 視力是指在 6 公尺距離至少能分辨出 5 分角的視標缺口 (B)當測試距離不同時，6/6 的 E 視標大小應該維持不變 (C)以視光學的觀點，6 公尺的測試距離可以當做無限遠 (D)當視力檢查室距離較短時，可以利用鏡子的反射增加光學檢查距離

48 一個用於 25 公分測試距離的近距離視力卡，其 6/60 E 視標的垂直高度為何？ (A)1.23 mm (B)1.47 mm  (C)2.67 mm  (D)3.63 mm 

複選題42.關於樹脂修飾玻璃離子黏合劑（RMGI）與生物活性複合樹脂（bioactive composites）Giomer的敘 述，下列何者錯誤？ (A)RMGI可以釋出氟離子，並和牙齒中的apatite形成fluorapatite (B)Giomer可以釋出離子，促進牙齒再礦化 (C)RMGI含UDMA 樹脂基質成分提升機械性質 (D)Giomer內含fluoro-boro-alumino-silicate玻璃填料

8 你在受理家庭暴力案件之際，發覺案情屬親密關係暴力案件，下列處理流程何者錯誤？ (A)在報案人家中處理時，需先評估是否需要通譯，有需求時須於返回派出所後，立即使用 113 的 三方通話功能或通知外事單位派員協助 (B)如屬親密關係暴力的類型，應協助被害人填寫臺灣親密關係暴力危險評估表，瞭解被害人的危險處境 (C)有案件現場，視需要通知社工人員協助或請偵查隊派鑑識人員到場採證 (D)應優先保護被害人及其家庭成員之安全，有傷病時，應緊急協助就醫

5. 依據教務主任的第二點回饋，設計二項適切的具體教學做法(在作答區內標註 A、B，並分別寫出答案)。(6 分)

6. 依據教務主任的回饋，設計一個具體的總結性評量任務，並說明該任務如何能反映三項學習目標(在作答區內標註 A、B、C、D，並分別寫出答案)。(6 分)