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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141358(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(一)(包括傷寒論(學)、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學)#141357(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(二)(包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學)#141356(86題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(三)(包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學)#141355(80題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 501-550(2026/06/25 更新)#141354(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 551-600(2026/06/25 更新)#141353(50題)
115年 - 115國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_國民小學師資類科、中等學校師資類科:教育常識#141352(25題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 451-500(2026/06/25 更新)#141351(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 401-450(2026/06/25 更新)#141350(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 351-400(2026/06/25 更新)#141349(50題)
最新試題
50. 現今製圖業界經常使用電腦製圖輔助系統製圖,其優點不包括: (A)可以快速並且大量的重複出圖 (B)可以幫助設計師完成所有原創發想工作 (C)具有出圖乾淨及容易修改等特性 (D)可以輸入各式中英文字體,使用方便。(108-基礎圖學實習上冊-全華 1-3)
49. 光波的色相由光波的何種性質決定?(A)週期 (B)波段 (C)振幅 (D)波長。 (108-色彩原理全一冊-全華 1-2)
48.通常從事設計工作步驟中,哪一程序是最早開始的項目?(A)擬訂設計目標 (B)確認預算 (C)發掘設計問題 (D)簽訂合約。 (108-設計概論全一冊-全華 2-2)
最新申論題
50.
49.
48.
最新課程
解剖生理學
講師:
橙子焦糖
簡介:
統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
【警鴿】憲法考前30天衝刺(日期、數字、口訣)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
【這是精華中的精華了】 再怎樣,把這些死背題目考前拿出來翻一下!! 希望對你們有幫助!!! ●筆者在...
閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
講師:
小笨蛋
簡介:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...
最新主題筆記
貿易條件(Terms-of-trade,TOT)
課程:
經濟學(上)
章節:
第一章 經濟基本概念
描述:
實質匯率是指兩國商品的交換比例e=Pf/Pd。實質匯率上升代表外國商品變貴,本國貿易條件惡化、本國商品價格...
結構化教學TEACCH
描述:
鈕師《啟智教育課程與教學設計》p.199 結構化教學TEACCH TEACCH源自於自閉症利用「視覺」多...
眼疾
描述:
●青光眼:房水堆積 ●白內障:水晶體混濁 ●視網膜色素病變:初為夜盲症,後逐漸失明 ●屈光不正:近視、遠...
最新討論
211 (※) 自95年度起,多層次傳銷事業之個人參加人全年進貨累積金額若干元以下 者,得免按建議價格計算銷售額核計個人營利所得? (A)5萬元 (B)6萬元 (C)77,000元 (D)8萬元。
20.有關正常的關節活動角度,下列敘述何者正確? (A)肩關節外展:0至120度 (B)前臂外旋:0至80-90度 (C)髖關節屈曲:0至90度 (D)踝關節背屈曲:0至50度
37 受訊者因易於感知他人的拒絕與迫害,而可能產生「知覺扭曲」(distorted perceptions)的現象。意指下 列那一種概念內涵? (A)資訊超載 (B)選擇性疏忽 (C)規避溝通 (D)錯誤解讀
8. 教師為引導學生進行道德價值的判斷,引用動畫《葬送的芙莉蓮》中勇者欣梅爾說過的話:「我們可是勇者一行,我們所追求的並不是被他人感謝,而是幫助他人本身。如果讓對方覺得虧欠於我們的話,那就不算是真正意義上的幫助了他們。」該臺詞反映下列何種倫理觀? (A)幸福總量 (B)善的意志 (C)社會契約 (D)道德運氣
9. 陳老師提出議題:「當發現同學有不當行為時,你認為該告訴老師,還是選擇沉默?」並透過蘇格拉底式詮問法引導學生對話。陳老師應如何安排下列討論的順序: 甲、指出學生立場的可能矛盾或問題 乙、引導學生思考以調整自己的看法 丙、引導學生說明自己的立場及理由 丁、引導學生總結出一般原則或理解 (A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)丙甲乙丁 (D)丙乙甲丁
10. 潘老師發現學生在網路上聊天時打著「生快」、「壮死」等簡語,詢問學生這些簡語的意涵後,恍然大悟說自己真是「LKK」,學生卻反問老師「什麼是 LKK」。下列何種概念較能解釋前述現象? (A)世代交替 (B)世代衝突 (C)世代發展 (D)世代差異