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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(A)#139523(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：數學 A#139520(20題)

20. ( ) 異常性脫髮的產生原因眾多，包含各種內外因素，其不同種類的脫髮在顯微鏡下形態也有所不同，請依下列圖片，按順序排列：  (A) 圓形脫髮-軌樑性脫髮-脂漏性脫髮-壯年性脫髮 (B) 軌樑性脫髮-圓形脫髮-壯年性脫髮-脂漏性脫髮 (C) 脂漏性脫髮-圓形脫髮-軌樑性脫髮-壯年性脫髮 (D) 壯年性脫髮-軌樑性脫髮-脂漏性脫髮-圓形脫髮  # 全國高級中等學校 109 學年度家事類學生技藝競賽 National Talent Competitions for Senior High School Students in Department of Home Economics ## 【美髮職種】學科測驗答案卷及出處 出處範圍：(職業學校家政群) 美髮 I、II、III 龍騰文化出版

19. ( ) 波浪髮型的吹風方法，何者較不適宜？(A) 吹波浪時，採單面吹法，利用吹風方向加速定型，要成 S 形時梳子與吹風同一方向 (B) 利用二支大板梳的吹法，波峰會較立體 (C) 操作後頸線部份時，頭髮向下吹服貼，髮尾自然彎曲，注意髮根蓬鬆度 (D) 利用梳子梳順髮片，並推成 C 字的重點在於吹風口與梳子的控制。

18. ( ) (A)12%H₂O₂ (B)9%H₂O₂ (C)6%H₂O₂ (D)3%H₂O₂ 主要作為漂白後的調色用，使顏色亮麗並保護髮質。  # 全國高級中等學校 109 學年度家事類學生技藝競賽 2020 National Talent Competitions for Senior High School Students in Department of Home Economics ## 【美髮職種】學科測驗試題 本試卷共 4 頁 此為第 4 頁

(B)

(B)

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閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

110年第三次（乙級）職業安全衛生管理員 考題整理 （4 5 6頁）

描述：110年第三次（乙級）職業安全衛生管理員 考題整理

110年第三次（乙級）職業安全衛生管理員 考題整理（7 8 9頁）

描述：110年第三次（乙級）職業安全衛生管理員 考題整理

110年第三次（乙級）職業安全衛生管理員 考題整理（10 11 12 頁）

描述：110年第三次（乙級）職業安全衛生管理員 考題整理

13.依物質在爆炸前之物理狀態分，粉塵爆炸屬於下列何者？ (A)氣相爆炸 (B)凝相爆炸 (C)霧相爆炸 (D)粉相爆炸

40.有關加熱型濕化器的敘述，下列何者錯誤？ (A)到達病人端的氣體溫度不可低於40℃ (B)應裝有警示器 (C)水位應清晰可見 (D)濕化器應可承受100 cm H2O的內部壓力

20.有關腦力激盪的運用方式，下列說明何者正確？ 甲、戈豋法是由主持人對提出的構想加以分析研究，一步步將與會者引導到問題本身，與會者不知道討論的問題。 乙、相互諮詢的腦力激盪是請參加者事先將構想寫在卡片上，然後帶來會議上討論，減少開會時間。 丙、635法是採六人一組，針對某個問題，討論3至5分鐘後，請各組發表想法。 丁、菲利浦66法是以六人一組，讓六個成員討論六分鐘，提高人們參加會議的積極性。(A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁(D)甲丁

45 非動脈性前部缺血性視神經病變（non-arteritic anterior ischemic optic neuropathy）的危險因子，包括下列那 些？①大視神經盤 ②抗磷脂質抗體（antiphospholipid antibody）症候群 ③睡眠呼吸中止症（sleep apnea syndrome） ④白內障手術 ⑤夜間高血壓（nocturnal hypertension） (A)①②③ (B)②③④ (C)②④⑤ (D)①③⑤

14. 把兩塊相同體積的黏土，各捏成一個三角柱和一個圓柱。若三角柱的底面積為 $a$，高為 18，圓柱體的高為 9，則圓柱體底面圓形的半徑為何？ (A) $\sqrt{\frac{\pi}{2a}}$ (B) $\sqrt{\frac{2\pi}{a}}$ (C) $\sqrt{\frac{a}{2\pi}}$ (D) $\sqrt{\frac{2a}{\pi}}$

23. 學期末，同一班級的兩位老師想評量幼兒在活動中與他人分工合作的能力，下列何項做法可以得知評量結果的信度？ (A) 兩位老師各設計一種評量方法，讓幼兒自行選擇其中一種方法表現 (B) 兩位老師用同樣的方法評量全班幼兒一次，再對照兩人的結果是否一致 (C) 兩位老師平均分配評量幼兒人數，用同樣的方法評量所分配的幼兒一次 (D) 兩位老師用同樣的方法各評量全班幼兒一次，選擇其中表現較佳的一次