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試題詳解

試卷:113年 - 113 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試試題_特殊教育班(資賦優異類):教育學科(特殊教育專業知能)#125795 | 科目:教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試試題_特殊教育班(資賦優異類):教育學科(特殊教育專業知能)#125795

年份:113年

科目:教甄◆資賦優異組

20.有關腦力激盪的運用方式,下列說明何者正確?

甲、戈豋法是由主持人對提出的構想加以分析研究,一步步將與會者引導到問題本身,與會者不知道討論的問題。

乙、相互諮詢的腦力激盪是請參加者事先將構想寫在卡片上,然後帶來會議上討論,減少開會時間。

丙、635法是採六人一組,針對某個問題,討論3至5分鐘後,請各組發表想法。

丁、菲利浦66法是以六人一組,讓六個成員討論六分鐘,提高人們參加會議的積極性。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

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