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國營事業◆1.政府採購法規 2.民法
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115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:刑法概要#140810(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140809(50題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:安全管理#140808(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:人力資源管理#140807(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:民法與民事訴訟法#140806(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:立法程序與法制作業#140805(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員:行政法#140804(3題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資訊管理#140803(9題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:物件導向程式設計#140802(3題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)
最新試題
50. 某國中自然科學教師,在課程中引導小組學生進行「校園熱島效應探究」。學生利用感測器蒐集校園各區溫度資料後,發現部分結果與原先假設不符。教師引導學生重新檢視資料、分析可能影響因素並修正解釋。此課程最符合探究與實作課程何種核心精神? (A) 熟悉科技工具操作 (B) 提升分工合作效率 (C) 增進資料蒐集速度 (D) 依據證據建構與修正科學解釋
49. 某國中自然科學教師,利用 PhET 模擬軟體進行「密閉容器內氣體壓力形成原因」探究活動。學生完成軟體操作後,發現密閉容器的體積與內部氣體壓力的關係為,相同容器體積大的其內部氣體壓力較小,反之,容器體積小的其內部氣體壓力較大。教師提問:「為什麼體積變小時壓力會增加?」學生回答:「因為軟體就是這樣顯示的。」此時,教師最適當的教學決策為何? (A) 告知標準答案即可 (B) 要求學生重複操作模擬 (C) 引導學生利用粒子碰撞次數與頻率重新解釋觀察結果 (D) 改以紙本教材進行教學
48. 國中自然科學課程,進行「影響鐵釘生鏽快慢因素」的探究實驗活動。某組學生原先假設:「泡在鹽水中的鐵釘,會比泡在清水中的鐵釘更不容易生鏽。」經過一週實驗觀察後,學生發現泡在鹽水中的鐵釘反而生鏽最嚴重。學生立即表示:「我們一定是哪裡做錯了!」教師回應:「先別急著否定結果,請重新檢查實驗設計與觀察紀錄,再根據證據思考是否需要修正原本的假設。」教師的做法最符合下列哪一項探究精神? (A) 驗證課本結論的重要性 (B) 重視證據勝於預設立場 (C) 強化學生實驗操作技巧 (D) 提高學生競賽表現
最新申論題
(4) 馬達的功率因數 (Z) = ?
(3) 馬達之效率 (eff) = ?
(2) 馬達的輸入功率 (P) = ?
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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行政學基本概論
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5. Rank the following molecules, ions and radicals in order of increasing H-C-H bond angles: CH3+; CH3-; CH2; CH22+. (A)CH22+>CH3+>CH2>CH3- (B)CH3->CH2>CH3+>CH22+ (C)CH2>CH3+>CH3->CH22+ (D)CH3+>CH22+CH2>CH3- (E)CH3+=CH22+=CH2=CH3-
18 依監獄行刑法及相關法規之規定,監獄之日間外出制度,下列敘述何者錯誤? (A)經核准外出之受刑人,應於指定時間內回監,必要時得向指定處所報到 (B)受刑人應具無期徒刑執行逾十五年,或有期徒刑執行逾二分之一,且在監執行期間逾六個月以上之 資格者,得報請監督機關核准外出 (C)受刑人外出或於監獄外從事活動時,監獄得運用科技設備,施以電子監控措施 (D)外出受刑人有於監外留宿必要者,監獄得指定其留宿處所,並報監督機關核准
1. 樂樂國小五年級教師要進行多個學科的跨領域教學,並透過教師社群共備,將教學規劃寫入學年課程計畫中。依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》規定,此學年課程計畫必須送交學校的哪一個組織審查通過才可以執行? (A)學年會議 (B)教務會議 (C)課程發展委員會 (D)領域教學研究會
2. 下列教師的做法何者較能引導學生進行自主學習? (A)說明正確答案與理由,協助學生完成學習活動 (B)爭取足夠的數位載具,以利學生進行線上小考 (C)逐步示範數位工具操作,學生依指令完成任務 (D)透過提問與回饋,以激發學生自我監控與省思
(一)丙公司 X2 年 12 月 31 日之相關分錄,假設 X2 年 12 月 31 日丙公司之折現率為 6%。(6 分)
(二)若 X3 年 12 月 31 日商圈人潮稍微回流,丙公司得以將店面轉租, 每年(年初)轉租收入$100,000,丙公司折現率為 6%,試做 X3 年相關分錄。(10 分)