最新資料

研究所、轉學考(插大)◆控制系統

研究所、轉學考(插大)◆熱工學

研究所、轉學考(插大)◆材料熱力學

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機學概要#140784(12題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：國際海洋法概要#140783(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察情境實務概要（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140782(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法）#140781(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員：交通警察法規概要（包括道路交通管理處罰條例及其相關法令）#140780(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：犯罪偵查概要#140775(50題)

50. 某國中自然科學教師，在課程中引導小組學生進行「校園熱島效應探究」。學生利用感測器蒐集校園各區溫度資料後，發現部分結果與原先假設不符。教師引導學生重新檢視資料、分析可能影響因素並修正解釋。此課程最符合探究與實作課程何種核心精神？ - (A) 熟悉科技工具操作 - (B) 提升分工合作效率 - (C) 增進資料蒐集速度 - (D) 依據證據建構與修正科學解釋 【共 8 頁，第 8 頁】

49. 某國中自然科學教師，利用 PhET 模擬軟體進行「密閉容器內氣體壓力形成原因」探究活動。學生完成軟體操作後，發現密閉容器的體積與內部氣體壓力的關係為，相同容器體積大的其內部氣體壓力較小，反之，容器體積小的其內部氣體壓力較大。教師提問：「為什麼體積變小時壓力會增加？」學生回答：「因為軟體就是這樣顯示的。」此時，教師最適當的教學決策為何？ - (A) 告知標準答案即可 - (B) 要求學生重複操作模擬 - (C) 引導學生利用粒子碰撞次數與頻率重新解釋觀察結果 - (D) 改以紙本教材進行教學

48. 國中自然科學課程，進行「影響鐵釘生鏽快慢因素」的探究實驗活動。某組學生原先假設：「泡在鹽水中的鐵釘，會比泡在清水中的鐵釘更不容易生鏽。」經過一週實驗觀察後，學生發現泡在鹽水中的鐵釘反而生鏽最嚴重。學生立即表示：「我們一定是哪裡做錯了！」教師回應：「先別急著否定結果，請重新檢查實驗設計與觀察紀錄，再根據證據思考是否需要修正原本的假設。」教師的做法最符合下列哪一項探究精神？ - (A) 驗證課本結論的重要性 - (B) 重視證據勝於預設立場 - (C) 強化學生實驗操作技巧 - (D) 提高學生競賽表現

(4) 馬達的功率因數 (Z) = ?

(3) 馬達之效率 (eff) = ?

(2) 馬達的輸入功率 (P) = ?

考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供警察特考英文，老師用全彩圖解單字記憶、閱讀線上課，還有2種以上的記憶方法，來教你輕鬆記英文單字，...

基本護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

教育理念與實務(申論)

描述：教育理念與實務(申論)

台大

課程：轉學考英文
章節：閱讀測驗

台大

課程：轉學考英文
章節：克漏字測驗

56.市場先行者(First Mover)的優勢並不包含下列何者？ (A)享有創新者與產業領導者的聲譽 (B)有機會控制稀少的資源 (C)掌控科技與市場的發展方向 (D)有較佳的機會建立良好顧客關係

5. Rank the following molecules, ions and radicals in order of increasing H－C－H bond angles: CH3+; CH3-; CH2; CH22+. (A)CH22+＞CH3+＞CH2＞CH3- (B)CH3-＞CH2＞CH3+＞CH22+ (C)CH2＞CH3+＞CH3-＞CH22+ (D)CH3+＞CH22+CH2＞CH3- (E)CH3+=CH22+=CH2=CH3-

26.下列何者最不適切用來描述書寫困難者的書寫表現？ (A)書寫過程中，筆停留在空中的時間／長度比例較高 (B)書寫過程中，在空中會有大量的轉筆動作 (C)書寫字體忽大忽小 (D)使用非動態三點抓握法拿筆

80.Azithromycin結構是由幾員環組成之macrolide？ (A)12 (B)13 (C)14 (D)15

4. 方老師在課程結束後，依據事先訂定的學習目標與表現標準，檢視學生是否已習得特定知識與技能，而非進行學生間的比較。方老師的評量方式屬於下列何者？ (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量

(二)若 X3 年 12 月 31 日商圈人潮稍微回流，丙公司得以將店面轉租， 每年（年初）轉租收入$100,000，丙公司折現率為 6%，試做 X3 年相關分錄。（10 分）