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115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:電子學#139792(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(二):展演實務、音像藝術展演實務#139791(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(一):藝術概論#139790(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(二):水產生物實務#139789(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:工程力學概要#139788(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(一):水產概要#139787(25題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:基本電學#139786(29題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(二):農業概論#139785(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(一):生物(B)#139784(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#139783(25題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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本課程綜合考試、自身經驗,共筆筆記、網學資料,將繁瑣難懂的理論內容,以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
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31.下列何種病況與山羊的病毒性關節炎腦炎(CAE)有關? (A)2-6個月齡小羊encephalomyelitis及母羊mastitis (B)6個月齡以上山羊encephalitis及laminitis (C)6個月齡以上山羊pneumonia及laminitis (D)2-6個月齡小羊pneumonia及enteritis
9 關於工作豐富化(job-enrichment)之意涵,下列敘述何者錯誤? (A)橫向增加員工的工作內容 (B)增加員工的工作控制權 (C)賦予員工更大的工作自主性 (D)加重員工的職責難度
18 甲所有之 A 不動產先後向 2 家銀行借款,並設定第一、二順位普通抵押權為擔保。嗣後乙訛稱多 家銀行推出整合貸款專案,有利率較低優惠,可為甲辦理借款整合,甲遂交付 A 不動產所有權狀 及印章。詎乙未經甲之同意,乙擅持該等權狀、印章,向丙借款,並設定普通抵押權予丙。下列 敘述何者錯誤? (A)丙若主張乙為有權代理,則甲之授權應經公證,始生效力 (B)僅憑乙持有甲之印章,實務上尚難認甲須負表見代理授權人之責任 (C)甲未與丙為借貸之合意,二者間無債權債務關係 (D)甲未與丙為抵押權設定之合意,二者間抵押權設定契約無效
59. 下列關於真核生物基因表現的敘述何者 錯誤 ? (A) RNA 剪接後形成成熟 mRNA,進入細胞質進行轉 譯 (B) 一條 mRNA 可由多個核糖體同時轉譯 (C) 一個基因可經由選擇性剪接產生不同蛋白質 (D) 每一個基因的外顯子(exon)都會轉譯為蛋白質的一 部分
23.依據藥事法,有關藥品製造業者之敘述,下列何者錯誤? (A)係指經營藥品之製造、加工與其產品批發、輸出及自用原料輸入之業者 (B)輸入自用原料,應於首次進口時向中央衛生主管機關申請核准 (C)已進口之自用原料,未經中央衛生主管機關核准不得轉售或轉讓 (D)得兼營自製產品之零售業務
2. 阿哲與子涵在小組專題製作時,因工作分配與報告內容意見不同而發生激烈爭執。阿哲認為自己投入較多時間,子涵則認為自己的想法未受到尊重,兩人互相指責,並表示不願再與對方合作。教師希望藉此機會協助學生學習衝突解決與人際溝通能力,而非僅快速平息衝突。你覺得此時教師應優先採取何種措施最適切? (A) 調整工作分配,降低可能發生的衝突 (B) 了解雙方想法,協助彼此傾聽與溝通 (C) 要求彼此道歉,儘快恢復合作關係 (D) 引導反思衝突,規劃後續輔導措施