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研究所、轉學考(插大)◆體育行政與管理
研究所、轉學考(插大)◆運動社會科學概論
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最新試卷
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:人力資源管理#140807(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:民法與民事訴訟法#140806(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:立法程序與法制作業#140805(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員:行政法#140804(3題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資訊管理#140803(9題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:物件導向程式設計#140802(3題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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藥劑學分章節題庫(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
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經濟學市場分類
描述:
經濟學之4種市場分類 獨占市場,寡占市場,獨佔性競爭,完全競爭內容說明
常見的人性理論
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X,Y,Z,M,超Y等理論說明 上述各理論圖表說明
人格評量方式及組織行為之分類與態度abc
描述:
態度abc 人格分類之大五模型及MBIT法 組織行為之個體行為種類與群體行為種類 內容說明
最新討論
11 甲以其 A 筆與乙之 B 錶互易,其契約之性質為: (A)物權契約 (B)要式契約 (C)債權契約 (D)單務契約
54.高溫融合牙科瓷(high-fusing dental ceramics)的融合溫度範圍為下列何者? (A)攝氏1290~1370度 (B)攝氏1600~1950度 (C)攝氏2050~2300度 (D)攝氏2350~2500度
33 下列何種情形不構成刑法第 339 條之 4 加重詐欺罪? (A)冒用公務員名義犯詐欺罪 (B)二人共同犯詐欺罪 (C)以網際網路對公眾散布而犯詐欺罪 (D)以電子通訊對公眾散布而犯詐欺罪
複選題3. 單親家庭的小華因為個性內向且害羞,常常遭受到其他同學在言語或行為上的霸凌。有關處理措施,下列何者最不適當? (A)學校必須在24小時以後向所屬主管機關通報 (B)學校確認受理後,3個工作日內開始進行調查 (C)學校成立調查小組且必須在2個月內要完成調查 (D)當事人對調查結果不服時,在收到報告書20日內申請複查
50. 下列有關原住民重點學校的規定,何者錯誤? (A)原住民學生比例較高的學校列為教育優先區計畫補助對象 (B)在原住民族地區,指該校原住民學生人數達學生總數三分之一以上者為原住民重點學 校 (C)在非原住民族地區,指該校原住民學生人數達一百人以上或學生總數三分之一以上者 為原住民重點學校 (D)原住民重點學校的校長必須由具原住民身分者擔任
62. 美國課程學者泰勒(R. Tyler)提出的課程發展模式中,不包括下列何者? (A)目標的確定 (B)結果的評鑑 (C)教材的組織 (D)回饋的循環