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社會福利政策與法規
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115年 - 115 一般警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、各類科組、各組別:英文#140929(20題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察專業英文#140928(25題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試西班牙文):外國文(西班牙文兼試移民專業英文)#140927(23題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140925(30題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):機率統計#140923(14題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:英文#140920(3題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:憲法#140919(2題)
115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)
115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#140916(34題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班,終極4考猜!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣,以及寫作模板。 #國中會考
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
簡介:
本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
唱歌學英文-讓你透過唱歌,輕鬆學會國高中英文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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唱歌學英文-讓你透過唱歌,輕鬆學會國高中英文
最新主題筆記
民法 物權 第 853 條
課程:
民法 物權
章節:
第 五 章 不動產役權
描述:
不動產役權不得由需役不動產分離而為讓與,或為其他權利之標的物。
民法 物權 第 854 條
課程:
民法 物權
章節:
第 五 章 不動產役權
描述:
不動產役權人因行使或維持其權利,得為必要之附隨行為。但應擇於供役不動產損害最少之處所及方法為之。
民法 物權 第 855 條
課程:
民法 物權
章節:
第 五 章 不動產役權
描述:
不動產役權人因行使權利而為設置者,有維持其設置之義務;其設置由供役不動產所有人提供者,亦同。 供役不...
最新討論
76. 下圖為犬之關節囊液抹片(Giemsa stain,× 1000),最可能為下列何者? (A)骨關節炎 (B)免疫媒介性關節炎 (C)腫瘤性關節病 (D)關節血腫
10.在進行移動攝影時(portable)通常採用鉛柵(grid)增加影像品質,請問在相同鉛柵比、相 同攝影條件下,下列那一選項產生之鉛切(cut off)現象最嚴重? (A)off-center grid (B)off-level grid (C)off-focus grid (D)upside down
30 下列何種金錢給付原因具有國家損失補償之性質? (A)檢疫隔離 (B)流浪狗咬傷人民 (C)地下電纜漏電導致人民受傷 (D)路樹傾倒砸毀車輛
1.下列何項 X 光檢查,其中心線投射需採用 cephalad? (A)sacrum lateral (B)mandible PA axial (C)coccyx AP (D)schuller method
18. 對於「後現代主義」觀點的社會工作實務,下列敘述何者錯誤? (A)對實證主義的批判 (B)認同普遍共識的實在 (C)對客觀中立立場的質疑 (D)對線性邏輯因果關係的質疑
9. 若學校強調守時、服從、效率,類似於社會的工作規 範,包爾斯與金帝斯(S. Bowles & H. Gintis)可能以 何概念解釋? (A)符應原則 (B)象徵互動 (C)社會整合 (D)去學校化