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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140791(23題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:警察政策與犯罪預防#140790(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員:公共政策#140789(4題)
最新試題
50. 現代工業設計中,經常使用電腦軟體來取代傳統手工繪圖。這類「電腦輔助設計」軟 體的英文縮寫為何? (A) CAM (B) CPU (C) CAE (D) CAD
49. 繪製圓柱或圓孔時,必須在圓的中心畫上十字交叉並延伸出圓外的線條,這種線稱為? (A) 輪廓線 (B) 尺寸線 (C) 剖面線 (D) 中心線
48. 標註圓的尺寸時,若為完整的圓通常標註直徑,若為半圓或圓弧則標註半徑。代表「直 徑」與「半徑」的英文字母或符號分別為何? (A) 直徑 D,半徑 phi (B) 直徑 C,半徑 r (C) 直徑 R,半徑 phi (D) 直徑 phi,半徑 R
最新申論題
7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何?
6. 試繪一只齒輪式泵,標示出迴轉方向及流體流向,又該種泵適用輸送何種流體?為什麼?
5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些?試敘述之。
最新課程
114南一版高中必修地球科學課程
講師:
康兆博(Jasper Kang)
簡介:
【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...
測試科目選擇器
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IDeath
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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
講師:
Jeff Chen
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
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國學常識-句型判別
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國學常識-字形判別
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國學常識-字形判別
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最新討論
108. () 下列何種輻射線的穿透能力較強? (A)α射線 (B)β射線 (C)γ射線 (D)紅外線
60.鈣離子是與prothrombin何種結構結合後,而活化其凝血作用? (A)γ–carboxyglutamate (B)succinic acid (C)lysine (D)arginine
39.有關急性骨髓性白血病中的 FMS-like tyrosine kinase 3-Internal tandem duplication(FLT3-ITD)基因 突變之敘述,下列何者錯誤? (A)是 in-frame insertion mutation (B)造成 constitutive tyrosine kinase activation (C)發生於約 5%的成人急性骨髓性白血病患者 (D)帶有此突變的患者,已有標靶藥物可選擇
57.有關「數位監理申報機制」的各種應用案例,下列敘述何者錯誤? (A)利用 API 技術,透過系統自動產出及申報監理報表 (B)以智能客服技術妥善處理金融機構內部客訴服務流程之健全 (C)建置視覺化法遵儀表板與智慧客製化報表等監理分析功能於監理分析入口平台 (D)提供智能警示通知服務於數位監理申報機制之中
3. 在健體領域教學中,設計一個 Web Quest 課程主要由哪六大元素組成? (A)簡介→任務→過程→資源→評量→結論 (B)觀察→改變→過程→結果→評估→結論 (C)組織→簡介→觀察→改變→過程→結果 (D)任務→過程→資源→簡介→評量→結論
5. 下列 Mosston 教學光譜理論中,何者最重視生產性教學? (A)命令式 (B)練習式 (C)互惠式 (D)引導發現式