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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:維修保養與輔機#140585(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試_第10階助理技術員:營建法規大意#140584(50題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):平面測量與營建管理#140583(42題)
115年 - 115 宜蘭縣所屬各級學校新進醫事人員(護理師)聯合甄選初試:學校衛生護理學、綜合護理學#140582(50題)
115年 - 115-2航海人員測驗_一等船副:航海學#140581(40題)
115年 - 115 新北市學校護理人員聯合甄選試題:學校衛生護理學、綜合護理學#140580(100題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:輪機管理與安全#140579(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:輪機保養與維修 (包括輪機基本知識)#140578(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )#140577(40題)
115年 - 115-2【301】一等船副【000004】貨物作業#140576(40題)
最新試題
50. 當前教育強調跨領域資訊技術融入教學。在視覺藝術與平面設計課程中,若教師引導學 生進行「生成式 AI 藝術/設計 (Generative AI Art/Design) 提示詞創作」,下列哪一項教 學重點最符合素養導向的思辨與核心教學價值? (A) 要求學生使用市面上每一種 AI 程式,及其搭配的軟體與電腦硬體規格要求 (B) 著重於提示詞 (Prompt) 的邏輯與文脈表達、智慧財產權與學術倫理的思辨、以及人 機協作的創意整合 (C) 教導學生只要能快速產出漂亮的圖片,不需要擔心使用圖片的來源與版權問題 (D) 嚴格禁止學生在課堂使用任何數位工具,以維護美術與設計的純粹性與藝術高度
49. 在國中藝術與設計課堂中,教師導入「設計思考 (Design Thinking)」,其最核心的步驟 順序通常以下列何者為起點,強調「以人為本」的創新解決問題流程? (A) 同理心→定義→發想→原型→測試 (B) 測試→發想→定義→同理心→原型 (C) 原型→發想→測試→同理心→定義 (D) 定義→發想→測試→原型→同理心
48. 若學生在創作中表現出與教師範例不同的形式,但能清楚回應主題並展現創意,教師較 適合: (A) 因不符合範例而給低分 (B) 依據主題理解、創意表現、技法運用與反思能力評量 (C) 要求全班作品完全一致 (D) 只看作品是否漂亮
最新申論題
7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何?
6. 試繪一只齒輪式泵,標示出迴轉方向及流體流向,又該種泵適用輸送何種流體?為什麼?
5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些?試敘述之。
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(測試用)國中數學測試
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國中地球科學 理化 生物
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提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
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綜合測驗
課程:
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節:
化學
134
描述:
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描述:
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最新討論
31.C6H5CH2COOH如以離子對-逆相層析分離法進行分析定量時,移動相加入下列何者,其滯留時間最長? (A) (B) (C) (D)
57.關於腭發育(palate development)的敘述,下列何者錯誤? (A)由初級腭(primary palate)與次級腭(secondary palate)共同發育而成 (B)初級腭由兩側內鼻突(medial nasal process)發育而來,並形成將來之前顎骨(premaxilla) (C)次級腭由兩側外鼻突(lateral nasal process)向內突起之腭突(palatine process)發育而來,並形成將來大部 分之硬腭 (D)次級腭之發育由於胚胎頭部位置與姿勢的關係,較初級腭之發育來得晚
58.次級腭(secondary palate)是在胚胎期第幾週開始發育? (A)4~6 (B)7~8 (C)9~10 (D)11~12
18. 運動部成立後,有關「學校體育」與「競技運動」的中央分工,何者敘述較符合現況? (A)學校體育課程由運動部直接管理 (B)學校體育教學屬教育部,運動專業競技屬運動部 (C)運動部只負責職業運動,不處理全民運動 (D)教育部體育署改成教育部體育司
19. 下列何者屬於牛頓第三運動定律在運動中的例子? (A)跑者速度愈快,動量愈大 (B)跳高起跳時腳向下踩地使身體騰空向上 (C)籃球出手後受重力影響而下降 (D)鉛球擲向 45 角呈拋物線運動
20. 在長時間中高強度運動過程中,若人體肌肉肝醣儲存量逐漸下降,最可能造成下列何種生理現象? (A)脂肪氧化完全停止 (B)運動強度維持不變且不易疲勞 (C)身體較難維持原本運動強度,疲勞感增加 (D)ATP 生成完全停止