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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：道路交通法規#140091(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車駕駛理論#140090(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理#140089(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#140088(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#140087(50題)

115年 - 115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#140086(2題)

115年 - 108-2 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試試題：精實管理#140048(45題)

115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班)：美容51-100#140046(50題)

115年 - 114 臺北市國民中學技藝競賽_電機與電子職群：工業配線 51-100#139988(50題)

115年 - 政府採購法#139970(13題)

10. 下列何項因素不會造成閥桿之膠著？ (A)填料箱迫緊太緊 (B)迫緊蓋緊旋 (C)迫緊壓蓋發生斜縫 (D)閥桿上有滑油

9. 修整自動減壓閥時，其原則為何？ (A)依使用現況調整設定 (B)緊急時可臨時調整設定 (C)切勿變更其設計規定之機能 (D)無法調整時亦可小心使用

8. 請問電機保養與安全的臨時檢查期限為何？ (A)當長時間運轉後均需臨時檢查。 (B)當停機超過二個月時均需臨時檢查。 (C)依管理者的現場觀察，隨時可以檢查 (D)當受濕 氣、海水、過熱、灰塵侵襲及大修後，均需臨時檢查。

7. 新船建造時，管路之選擇和設計，必須慎重考慮，以策安全，一般管路選擇和設計的原則為何？

6. 試述船舶用泵發生故障之排除方法。

5. 請問管子之保養中，對海水管路管路之支架有何規定？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

(國中數學)二元一次聯立方程式

課程：國中數學
章節：國中會考考題題型-數學

(國中數學)直角坐標與二元一次方程式的圖形

課程：國中數學
章節：國中會考考題題型-數學

心電圖判讀

描述：常見的心電圖波形判讀

31.近年來，政府推廣「小地主大佃農」政策，由回鄉青年承租土地，使耕種規模擴大，藉以創 造經濟效益、活絡農村。此一精神與下列哪一項過去的農業政策相符？ (A) 組織產銷班 (B) 推行農業機械化 (C) 推廣休閒農業 (D) 實施公地放領。

38.依據中華藥典，有關測試角膜用眼用溶液劑之敘述，下列何者錯誤？(A)首先使用光阻法測定微粒物質，不符規定時，則使用鏡檢法，須符合該規定之限值 (B)眼用溶液劑不得檢出可見微粒 (C)某些品項無法以光阻法有效檢查時，其品項正文會明確規定僅可使用鏡檢法測定 (D)使用光阻法測定時，10微米以上之粒子數，每毫升不得超過20個

30.小王向銀行辦理房屋貸款 400 萬元，貸款年率 6%，期限 20 年，按年本利平均攤還，請問每年須償還銀行本利 金額多少元？(取最接近值) (A) 20 萬元 (B) 21 萬元 (C) 32 萬元 (D) 35 萬元

11. 為辦理智慧建築標章評定作業事宜，內政部訂定評定專業機構申請指定作業要點。下列敘述 何者正確？ (A)規範對象為評定機構與著作權人 (B)作業要點為委任立法，屬於行政法法源之一 (C)因未經法律授權，違反法律保留原則 (D)人民得基於平等原則，主張有行政自我拘束

11. 小林老師為了讓二歲班的幼兒能夠更快速找到自己的置物櫃，下列哪些做法較適合？ 甲、在其櫃子貼上幼兒姓名 乙、在其櫃子貼上幼兒照片 丙、在其櫃子貼上幼兒選擇的動物貼紙 丁、男生貼粉藍色的姓名貼，女生貼粉紅色的姓名貼 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D)丙丁

12. 在教室空間有限的情況下，教師將積木區與扮演區安排在教室同一側，此一空間配置，主要的規劃考量為何？ 甲、此兩區皆屬動態的學習區 乙、此兩區可以提供跨區的學習經驗 丙、此兩區皆是幼兒感興趣的學習區 丁、此兩區皆屬管理負擔較大的學習區 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D)丙丁