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115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)

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下列何者係由高階管理者制定,為了達成目標所建立的行動和資源配置的計畫,期間通常為2~5 年? (A)策略規劃(B)戰略計畫(C)作業計畫(D)短期計畫

48.銀行辦理自用住宅放款及消費性放款徵提連帶保證人時,下列何者錯誤? (A)「足額擔保」時,免徵提保證人(B)擔保品價值貶落時,得要求補提擔保品或徵提保證人(C)保證人所保證金額僅限主債務金額,不得約定包括其他從屬於主債務之負擔(D)保證人所保證之債權應限定於由特定法律關係所生債權或基於票據所生之權利

530. 對於噪音作業勞工是否有效佩戴防護具,可依下列何者瞭解成效? (A)環境管理 (B)作業管理 (C)行政管理 (D)健康管理

複選題538. 有關職業安全衛生管理系統的敘述,下列何者有誤? (A)國內係由民間事業單 位優先導入推動 (B)尚無ISO國際標準 (C)國際上由英國優先 推動 (D)內容是由ISO9001 及ISO14001整合而

38. 伯恩斯 (J. M. Burns) 首倡轉型領導概念,巴斯 (B. Bass) 進一步將其系統化為四要素 (4I) 框架。某國中校長在全校教師會議中分享教育願景,引發教師對學校使命的深刻認同;個別與新進教師討論其專業成長目標,鼓勵其突破既有教學框架;並公開肯定在課程創新上表現突出的教師。上述校長行為主要涉及轉型領導四要素中的哪三項? (A)魅力影響、個別化關懷、智識激發 (B)魅力影響力、個別化關懷、後效酬賞 (C)智識激發、個別化關懷、例外管理 (D)激勵鼓舞、後效酬賞、例外管理

39. 依《學生輔導法》的三級輔導架構,「介入性輔導 (secondary prevention) 」的服務對象與主要工作為何? (A)適應困難或情緒困擾學生;提供個別諮商、小團體輔導等專業介入措施 (B)全體學生;透過課程與活動進行生活、學習與生涯的整體性輔導 (C)嚴重行為偏差或自我傷害學生;整合醫療、社政等跨專業資源提供處遇 (D)身心障礙學生;由特教與輔導教師共同提供學習與情緒的聯合支援