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115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：輔導活動科#140671(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：資訊科技科#140670(6題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師：教育專業#140669(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：視覺藝術科#140668(7題)

50. 某艘客船登記之總載客人數為100人，依據海上人命安全國際公約應配備至少多少件兒 童救生衣？ (A)5 (B)10 (C)15 (D)20

49. 引水人因業務上之過失致人於死者，因受何種刑罰？ (A)嚴重者處死刑 (B)無期徒刑 (C)7年以下有期徒刑 (D)5年以下有期徒刑

48. 關於船艦、飛機編隊使用的海上搜索模式，適用於單船在特殊情況下之搜索行動，由 第4頁，共4頁 遇難場使用扇形圓圈作放射狀之搜索，此種搜索模式稱為： (A)Ship / Air Craft Coordinated Search Pattern (B)Parallel Track Search Pattern (C)Sector Search Pattern (D)Expanding Square Search Pattern

【已刪除】3.如果當導師,學生有特教傾向,但家長不願鑑定,你會怎麼處理?

【已刪除】2. 你為什麼選擇來新竹當老師?

【已刪除】1. 1 分鐘自我介紹

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

國文:孔子的政治旅程

描述：認識孔子的政治旅程，以及他的智慧，在周遊列國前，他曾做過哪些官職，孔子的智慧，理想，都可以看得到。

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描述：1

第二章--匯入與管理素材（素材是剪輯的基礎！）--新手輕鬆學

課程：威力導演影片剪輯(新手版)
章節：基礎版

描述：匯入與管理素材 在影片剪輯的世界裡，素材就像是我們煮菜的食材，沒有好的素材，就做不出好作品。這一章，...

334. 依職業安全衛生法之規定，雇主執行勞工體格檢查、健康檢查，應 由中央主管機關會商下列何單位認可之醫療機構之醫師為之？ (A)職業疾病鑑定委員會 (B)勞動檢查機構 (C)職業傷病防治中心 (D)中央衛生主管機關

337. 在避免感電的方法中，下列敘述何者錯誤？ (A)降低使用電壓，以降 低感電電流 (B)降低人體電阻，以 降低感電電流 (C)裝置漏電斷路器 (D)電氣接地

26 甲簽發發票日為某年 5 月 1 日，到期日為同年 10 月 1 日，面額 20 萬元之本票一張交付乙，乙將本票背書交付丙，丙背書交付丁。如乙於該票據背面簽名旁記載免作拒絕證書，丁於同年 10 月 3 日請求甲付款，遭甲拒絕，丁遲至次年 10 月 2 日始對乙追索，乙對丁有無抗辯事由？ (A)乙對丁有抗辯事由，因追索權時效至次年 9 月 30 日止 (B)乙對丁有抗辯事由，因追索權時效至次年 10 月 1 日止 (C)乙對丁無抗辯事由，因追索權時效至次年 10 月 3 日止 (D)乙對丁有抗辯事由，因丁未遵期為付款提示

20.當保費採「期初」年金年繳7萬元，期間15年，在報酬率7%下，如改採躉繳方式繳納，其金額為何？(A)60.2萬元(B)64.2萬元(C)68.2萬元(D)72.2萬元

168. 「八仙山森林遊樂區」位於臺中市東勢區東關路 一段。(A)O(B)X

45.「設計思考（design thinking）」為健康促進創意宣導策略之一。下列針對設計思考的描述何者最不恰當？ (A)設計思考強調「創意」的問題解決方法，其核心是以人為本 (B)設計思考的第一步驟為「定義」，即是將收集到的資料收斂成一個問題 (C)在設計思考的過程中有一項核心的任務，就是瞭解「使用者的經驗」 (D)在定義出問題後，可在「發展」階段針對問題尋找創新的解決方法