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(甄試)警大◆交通工程(管制)

(甄試)警大◆航海學及輪機學(概要)

(甄試)警大◆火災學

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察情境實務概要（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類－資訊試卷#140771(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：閩南語科#140770(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察危機應變與安全管理#140769(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察人事行政與法制#140768(4題)

( ) 50、近代化妝史，婦女受到默片電影妝扮影響，皮膚偏白強調五官描繪，眼線包覆眼頭眼尾，長而濃密假睫毛，大片式眼影塗法，明顯鼻影，弧度唇型(如下圖1)，是那一年代的化妝特色？(A) 10年代 (B) 20年代 (C) 30年代 (D) 40年代

( ) 49、各種臉形的粉底修飾，下列何者錯誤？○為明色粉底 ●為暗色粉底(A) 圓形臉 (B) 菱形臉 (C) 正三角臉 (D) 倒三角形臉

( ) 48、下列何種修飾，最適合兩眼距離過近的眼線畫法？(A) (B) (C) (D)

【已刪除】3.如果當導師,學生有特教傾向,但家長不願鑑定,你會怎麼處理?

【已刪除】2. 你為什麼選擇來新竹當老師?

【已刪除】1. 1 分鐘自我介紹

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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人民的抵抗權

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立法院對行政院長的不信任案

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國民中小學行政組織員額編制

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344. 公司如已設有勞安室及職業安全衛生人員，在臺灣職業安全衛生管 理系統指引中，可對應下列何者？ (A)能力與訓練 (B)組織設計 (C)管理審查 (D)控制措施

26 甲簽發發票日為某年 5 月 1 日，到期日為同年 10 月 1 日，面額 20 萬元之本票一張交付乙，乙將本票背書交付丙，丙背書交付丁。如乙於該票據背面簽名旁記載免作拒絕證書，丁於同年 10 月 3 日請求甲付款，遭甲拒絕，丁遲至次年 10 月 2 日始對乙追索，乙對丁有無抗辯事由？ (A)乙對丁有抗辯事由，因追索權時效至次年 9 月 30 日止 (B)乙對丁有抗辯事由，因追索權時效至次年 10 月 1 日止 (C)乙對丁無抗辯事由，因追索權時效至次年 10 月 3 日止 (D)乙對丁有抗辯事由，因丁未遵期為付款提示

5 查核人員對受查者的內部控制制度中的那個組成要素的瞭解，較可能影響個別項目聲明重大不實表達風險之辨認及評估？ (A)控制環境 (B)受查者之風險評估流程 (C)資訊系統及溝通 (D)受查者監督內部控制制度之流程

48.臺灣針對傳染病訂有五類傳染病通報的分級，其中有關通報時間的敘述何者最不恰當？ (A)第一類傳染病必須立刻通報 (B)第二類傳染病應於 3 天內通報 (C)第三類傳染病應於 1 週內通報，必要時中央主管機關得調整之 (D)第四類傳染病依中央主管機關公告之期限及規定

額採 20%分離課稅，不計入綜合所得總額 20 依所得稅法第 17 條與第 36 條規定，個人和營利事業對於第 11 條規定之 教育、文化、公益、慈善機關或團體的捐贈限額，分別為何？ (A)個人：綜合所得總額 10%、營利事業：營利事業所得額 10% (B)個人：綜合所得總額 20%、營利事業：營利事業所得額 10% (C)個人：綜合所得總額 10%、營利事業：營利事業所得額 20% (D)個人：綜合所得總額 20%、營利事業：營利事業所得額 20%

39. 某國中公民科教師為了讓學生了解社區發展，指派了一項「發現校園周邊 交通隱患」的任務。學生必須走出教室進行實地踏查，藉由小組分工合作 蒐集車流量數據、訪談附近居民與導護志工，最後統整出改善方案，並在 課堂上進行模擬公聽會以凝聚共識。請問此教學活動的設計，最符合十二 年國教社會領域的哪一項課程目標？ (A)發展跨學科知識分析、思辨、統整、評估與批判的能力 (B)培養對多重公民身分的敏察覺知，涵育關懷全球永續的責任 (C)發展溝通互動、團隊合作、問題解決及社會參與之公民實踐素養 (D)提升對社會領域知識的精熟度，強調歷史事實與地理空間的記憶