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115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 1-50(2026/05/08 更新)#139563(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139558(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

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26 甲簽發發票日為某年 5 月 1 日,到期日為同年 10 月 1 日,面額 20 萬元之本票一張交付乙,乙將本票背書交付丙,丙背書交付丁。如乙於該票據背面簽名旁記載免作拒絕證書,丁於同年 10 月 3 日請求甲付款,遭甲拒絕,丁遲至次年 10 月 2 日始對乙追索,乙對丁有無抗辯事由? (A)乙對丁有抗辯事由,因追索權時效至次年 9 月 30 日止 (B)乙對丁有抗辯事由,因追索權時效至次年 10 月 1 日止 (C)乙對丁無抗辯事由,因追索權時效至次年 10 月 3 日止 (D)乙對丁有抗辯事由,因丁未遵期為付款提示

5 查核人員對受查者的內部控制制度中的那個組成要素的瞭解,較可能影響個別項目聲明重大不實表達風險之辨認及評估? (A)控制環境 (B)受查者之風險評估流程 (C)資訊系統及溝通 (D)受查者監督內部控制制度之流程

54.下列治療癌症之抗體藥物中,何者可與乳癌細胞之 HER2 受體結合,而達到抗癌作用? (A)bevacizumab (B)necitumumab (C)panitumumab (D)pertuzumab

額採 20%分離課稅,不計入綜合所得總額 20 依所得稅法第 17 條與第 36 條規定,個人和營利事業對於第 11 條規定之 教育、文化、公益、慈善機關或團體的捐贈限額,分別為何? (A)個人:綜合所得總額 10%、營利事業:營利事業所得額 10% (B)個人:綜合所得總額 20%、營利事業:營利事業所得額 10% (C)個人:綜合所得總額 10%、營利事業:營利事業所得額 20% (D)個人:綜合所得總額 20%、營利事業:營利事業所得額 20%

39. 某國中公民科教師為了讓學生了解社區發展,指派了一項「發現校園周邊 交通隱患」的任務。學生必須走出教室進行實地踏查,藉由小組分工合作 蒐集車流量數據、訪談附近居民與導護志工,最後統整出改善方案,並在 課堂上進行模擬公聽會以凝聚共識。請問此教學活動的設計,最符合十二 年國教社會領域的哪一項課程目標? (A)發展跨學科知識分析、思辨、統整、評估與批判的能力 (B)培養對多重公民身分的敏察覺知,涵育關懷全球永續的責任 (C)發展溝通互動、團隊合作、問題解決及社會參與之公民實踐素養 (D)提升對社會領域知識的精熟度,強調歷史事實與地理空間的記憶

40. 近年來,社群媒體(Instagram、TikTok)上盛行「精緻窮」與「精緻奢 華生活」的短影音風潮,網紅們透過展示特定品牌、精緻下午茶或高端旅 遊來累積流量。與此同時,社會上對於新住民與跨國移工在公共空間舉辦 的文化活動,常出現「影響市容」或「不夠高尚」的網民評論。針對上述 現象,若從社會階層、文化認同與多元文化主義的觀點分析,下列敘述何者正確? (A)「精緻窮」現象反映出弱勢階級透過消費成功翻轉其文化資本,藉 此打破原本階層間的生活風格與消費品味差異 (B)網民將移工文化活動斥為「不夠高尚」,反映優勢階級常將自身生 活風格常態化,對邊緣群體的文化實踐施加符號暴力 (C)多元文化主義主張各族群的文化認同是本質且單一的,因此政府應 立法禁止主流文化對弱勢文化進行任何形式的評論 (D)輿論對兩者評價的落差,說明個人在社群媒體上的經濟資本(如流 量),已完全取代其族群背景而決定了其社會階層