阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
港務局◆資訊系統規劃與管理實務(含系統分析與設計、資料庫系統)
港務局◆網路與資訊安全實務
港務局◆職業安全衛生概論
最新試卷
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 501-550(2026/06/25 更新)#141354(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 551-600(2026/06/25 更新)#141353(50題)
115年 - 115國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_國民小學師資類科、中等學校師資類科:教育常識#141352(25題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 451-500(2026/06/25 更新)#141351(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 401-450(2026/06/25 更新)#141350(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 351-400(2026/06/25 更新)#141349(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:國語文#141348(25題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 301-350(2026/06/25 更新)#141347(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 201-250(2026/06/25 更新)#141346(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 251-300(2026/06/25 更新)#141345(50題)
最新試題
50. 蒸汽渦輪機試運轉及啟動準備時,下列何者敘述錯誤? (A)將凝水器真空昇至720mmHg柱 (B)將循環水泵回轉數昇至航行狀態 (C)將主蒸汽閥微開 (D)檢查渦輪機殼、前進蒸汽管及蒸汽室的疏水閥是否已全開
49. 反動式蒸氣渦輪機依其蒸汽作動原理區分之下,其調速裝置僅適合下列何種型式 (A)節流調速法 (B)噴嘴加減調速法 (C)節流-噴嘴複合調速法 (D)噴嘴角度調速法
48. 船用蒸汽渦輪機與推進器的軸系連結常用兩段式齒輪減速方式,下列敘述何者不是兩段式減速方式的優點? (A)可增加渦輪機迴轉數而提高渦輪機效率。 (B)可增加推進軸系的撓度,消彌不必要的震動。 (C)對推進器可自由選擇其較高效率的迴轉速。 (D)因齒輪增加可減少齒牙磨擦損失。
最新申論題
6. 綠色蔬菜加熱時,由於葉綠素轉變為__________,而使蔬菜色澤變暗。
5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小,其原因是:__________
4. 葱油餅配方如下:中筋麵粉 100%,水分 60%,其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉,則要加滾水__________克。
最新課程
台鐵
講師:
艾伯特
簡介:
衝刺班講義
教師檢定全科
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
刑事訴訟法
講師:
cooper147888
簡介:
本課程將帶您識別重要法條、考點,將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目,幫考友把觀念釐清...
最新主題筆記
八、生態觀點
課程:
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
章節:
參、社會工作理論與應用
九、社會網絡干預模式
課程:
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
章節:
參、社會工作理論與應用
十、增強權能/充權觀點
課程:
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
章節:
參、社會工作理論與應用
最新討論
警察在人民住處裝設窺視其一舉一動之攝影機時,主要是侵害人民之何種基本權利? (A)隱私權(B)言論自由(C)人身自由(D)秘密通訊自由
137. 使用氣流管線輸送粉體物料時,當粉體輸送速度越快,粉粒帶靜電 量變化為何? (A)越高 (B)越少 (C)不受影響 (D)不一定
11.皮膚上皮細胞分泌 TSLP、IL-25 和 IL-33 等細胞激素主要是誘發下列何種抗體的生成? (A)IgG (B)IgM (C)IgE (D)IgA
16.台灣夏季盛產芒果,貿易商亮亮透過低溫空運技術將新鮮芒果運往韓國銷售。請問這項運銷活動主要創造了何種效用? (A)地域效用 (B)形式效用 (C)時間效用 (D)加工效用
17. 在農產加工生產的過程中,工廠所支付的「產線包裝員薪資」在會計科目上應如何歸類? (A)直接材料 (B)直接人工 (C)管理費用 (D)銷售費用
30. 關於識字教學,下列敘述何者最為正確? (A) 小學六年級應該要認識常用國字至少 2,000 字,使用 1,000 字。 (B) 識字應著重部件概念,小一教學就先集中識字再隨文識字。 (C) 讓學生認識的字量可以多於會寫的字量,以提升閱讀能力。 (D) 各家出版社的國語課本,採用集中識字為主,隨文識字為輔。