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高中技藝◆冷凍空調

中央造幣◆鑄造學

高中技藝◆家具木工

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系：海巡法規及國際海洋法#139717(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系：普通化學#139715(40題)

115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714(14題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系：消防法規#139712(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目：英文#139706(21題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：航運管理科#139702(54題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：航海科#139699(29題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：園藝科#139696(68題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1101-1150#139688(50題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：全民國防教育科#139681(51題)

50. 以簡易方法對滑油品質進行判定的如下，下列敘述何者錯誤？ (A)過於稀薄則可能有重 油滲入，攪拌後呈乳白色可能有水分混入 (B)將新油與現用滑油分別滴在濾紙上，觀察 其變化情況，油漬越黑說明滑油越髒 (C)如果黑點中有較多的瀝青和碳粒，則表明過濾 不良，但滑油尚可使用；如果黑點較大，呈黑褐色均勻圓顆粒，表明滑油已變質 (D)如 果油滴中間有較小的黑點，四周有較大黃色浸潤痕跡，則表明滑油尚可繼續使用

49. 對船舶主柴油機「運轉功率」之解釋，下列敘述何者錯誤？ (A)又稱常用功率 (B)是船 舶為達到所需要的航速經常持久使用的功率 (C)主機可長期處於運轉功率範圍區 (D)標 定功率一般為持續運轉功率的85％~90％

48. SULZER RT-FLEX 伺服液壓油系統中裝有濾清器，下列敘述何者錯誤？ (A)有自動的 自淨裝置 (B)提高電磁閥的可靠性及使用壽命 (C)自動濾清器內的濾芯借助於從油流的 相同方向吹入的壓縮空氣進行定期淨化 (D)濾清器進行淨化的時間週期，可以根據濾清 器兩端壓力差或按一定的時間間隔來確定

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

照射法

描述：裂隙燈

生物 1

描述：正在準備會考中

植牙廠牌

描述：牙醫廠牌

90. 有關因瓦斯氣爆導致顏面和胸口18%燒燙傷的成年女性急救措施，下列敘述何者錯 誤？ (A)開始執行沖脫泡蓋送步驟，至少沖水15-30分鐘再送醫急救 (B)請人立刻叫119，救護車來後請救護員立刻送到最近的醫院急診室急救 (C)評估病人若鼻毛燒焦、聲音沙啞，呼叫119時要告知有可能要預備插氣管內管 (D)在救護車上應該積極給氧，維持氧氣濃度至少在90-95%以上

97. 下列何者為窒息性物質？ (A)氮氣 (B)正己醇 (C)三氯乙烷 (D)氧氣

53.下列有關早產兒病變的敘述，何者對兒童發展預後的危險性最高？ (A)第二級早產兒視網膜病變 (B)第二度腦室內出血 (C)第二級腦室周圍白質軟化症 (D)輕度肺支氣管發育不全症

18.利用紫外光光譜儀測定化合物之pKa值時，下列敘述何者錯誤？ (A)檢測波長應設定於化合物解離及未解離形式之吸收係數最接近處 (B)應用於當pH變化時吸收波長會改變的化合物 (C)須在化合物之pKa值附近進行測定 (D)用於酸性物質時，pKa= pH + log (Ai－A)/(A－Au)

31.根據一般適應症候群（General Adaptation Syndrome），「個案在工作挑戰中忍耐並抵抗長時間的壓力」，是屬於那一個時期？ (A)警報期 (B)抗拒期 (C)平衡期 (D)耗竭期

16. 幼兒園實施學習評量時，下列何項做法較符合「標準參照評量」(criterion-referenced assessment)的精神？ (A) 教師於日常活動中持續觀察幼兒的行為表現，並以書面方式記錄其學習歷程 (B) 教師事先設定明確的可觀察規準，並依幼兒的學習表現判斷其是否達成該標準 (C) 教師蒐集幼兒在一段時間內完成的作品，並整理成個別學習檔案作為評量依據 (D) 教師依幼兒的學習成果進行比較，並將全班幼兒區分為高、中、低不同表現層級