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醫學儀表及測量

生物輸送原理

環境汙染防治技術

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_行政管理研究所：警察組織#139826(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_行政管理研究所：警察人力資源管理#139825(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_行政管理研究所：公共政策#139822(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：情報學#139821(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：政治學#139820(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：中國大陸與兩岸關係#139819(4題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：汽車科#139809(50題)

【已刪除】115年 - 115 公立高級中等學校_教師甄試試題：商業經營科(重複)#139803(33題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：社會學#139800(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：刑事政策#139799(6題)

50. 以簡易方法對滑油品質進行判定的如下，下列敘述何者錯誤？ (A)過於稀薄則可能有重 油滲入，攪拌後呈乳白色可能有水分混入 (B)將新油與現用滑油分別滴在濾紙上，觀察 其變化情況，油漬越黑說明滑油越髒 (C)如果黑點中有較多的瀝青和碳粒，則表明過濾 不良，但滑油尚可使用；如果黑點較大，呈黑褐色均勻圓顆粒，表明滑油已變質 (D)如 果油滴中間有較小的黑點，四周有較大黃色浸潤痕跡，則表明滑油尚可繼續使用

49.對船舶主柴油機「運轉功率」之解釋，下列敘述何者錯誤？(A)又稱常用功率(B)是船舶為達到所需要的航速經常持久使用的功率(C)主機可長期處於運轉功率範圍區(D)標定功率一般為持續運轉功率的85％~90％

48.SULZER RT-FLEX伺服液壓油系統中裝有濾清器，下列敘述何者錯誤？(A)有自動的自淨裝置(B)提高電磁閥的可靠性及使用壽命(C)自動濾清器內的濾芯借助於從油流的相同方向吹入的壓縮空氣進行定期淨化(D)濾清器進行淨化的時間週期，可以根據濾清器兩端壓力差或按一定的時間間隔來確定

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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黑堡宣言

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

組織文化

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch6.組織概論與組織行為

組織病象

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch6.組織概論與組織行為

32.犬隻眼瞼無法閉合且耳殼下垂無法移動的情況，通常與第幾對腦神經有關？ (A)二 (B)三 (C)五 (D)七

49. 交易人預期短期資金市場寬鬆，短期利率下跌，可以採用下列何種策略？ (A)賣長期公債期貨 (B)買歐洲美元期貨賣權 (C)買國庫券期貨買權 (D)賣股票指數期貨

50. 小卉在 3 月玉米期貨對 6 月玉米期貨有$0.03 升水時，買進 3 月玉米期貨，賣出同量的 6 月玉米期貨，幾天後在 3 月期貨價格對 6 月期貨價格有$0.07 貼水時，結清部位，不考慮手續費，每單位之損益為：(A)獲利$0.2 (B)獲利$0.1 (C)損失$0.2 (D)損失$0.1

12 查核人員於執行風險評估之查核程序時，下列何者之順序較為適當？①評估固有風險及控制風險 ②訂定可接受之查核風險 ③訂定可接受之偵查風險 ④決定查核之時間、性質及範圍 (A)①②③④ (B)②①③④ (C)①③②④ (D)④③①②

17. 橘子班是小中大混齡班，有天小班的玲玲上廁所時，不會自己擦屁股，大班軒軒說：「我幫妳擦，這樣妳就可以很快出去玩了。」當天晚上，媽媽幫玲玲洗澡時，玲玲跟媽媽說：「今天有大哥哥幫我擦屁股。」媽媽認為此事涉及性平事件，隔天到幼兒園追問。下列何項為老師首要應做的事？ (A) 把玲玲和軒軒隔離開來 (B) 通知雙方家長到校討論 (C) 即刻向主管通報此事件 (D) 將此事納入團討中討論

18. 有關維高斯基(L. Vygotsky)所提出幼兒私語(private speech)概念在教學上的應用，下列何項正確？ (A) 老師一邊示範綁鞋帶，一邊說明綁鞋帶的技巧 (B) 鼓勵幼兒搭積木前在腦中安靜思考，再畫出設計圖 (C) 在教室中規劃語文區，提供各類圖書書，並與幼兒進行對話式閱讀 (D) 聆聽幼兒操作教具時喃喃自語的內容，以作為接下來引導幼兒的參考