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【已刪除】115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:共同科目-作文#139659(0題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:航行安全與氣象概要#139651(40題)
115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:行政法大意#139650(50題)
115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:事務管理大意#139649(50題)
115年 - 115高雄文史題庫-藝文篇#139647(100題)
115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 101-200#139646(100題)
115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 1-100#139645(100題)
115年 - 115高雄文史題庫-地理篇#139642(100題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生命教育科#139640(38題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生活科技#139638(49題)
最新試題
50. 主機操控系統中,操俥桿的英文名稱為何? (A)REVERSING HANDLE (B)REVERSING VALVE (C)STARTING VALVE (D)REGULATING HANDLE
49.連桿螺栓的檢測,一般裂紋檢驗中,下列何者為非?(A)用放大鏡(B)著色探傷(C)磁粉探傷(D)敲擊檢查
48. 十字頭銷頸中心線與活塞桿孔中心線應垂直、相交,測量位置度偏差應不大於多少 mm? (A)0.30mm (B)0.40mm (C)0.50mm (D)0.60mm
最新申論題
6. 綠色蔬菜加熱時,由於葉綠素轉變為__________,而使蔬菜色澤變暗。
5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小,其原因是:__________
4. 葱油餅配方如下:中筋麵粉 100%,水分 60%,其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉,則要加滾水__________克。
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本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來,讓你從這堂課開始,不再害怕英文。一起加入我們吧...
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1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用
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38.進行腦部CT灌流(perfusion)檢查時,攝影時間通常會依不同機型而不同,在16~64排CT時, 通常建議掃描間期(duration)最好為下列何者? (A)3分鐘 (B)2分鐘 (C)40秒 (D)10秒
10 有關大腸癌病因的敘述,下列何者錯誤﹖ (A)大腸息肉 (B)發炎性腸病變 (C)飲食習慣攝取富含植物性蛋白食物 (D)飲食習慣缺乏高纖維食物與蔬菜
25 被繼承人甲生前向債權人乙借貸新臺幣(下同)1,000 萬元,甲乙間之法律關係為一般債權債務關係,被繼承人甲生前以遺囑遺贈丙 1,000 萬元,被繼承人甲死亡時,留下遺產 1,500 萬元,繼承人 丁始終未依法開具遺產清冊陳報法院,惟繼承人丁雖係成年但不諳法律,故先清償受遺贈人 1,000 萬元,被繼承人之債權人乙是否依法得向繼承人丁請求金額? (A)乙依法不得向繼承人丁請求任何金額,因為繼承人丁得主張概括繼承限定責任 (B)乙得依民法第 1162 條之 2 第 4 項不當受領規定,向繼承人丁請求 500 萬元 (C)乙得依不當得利向繼承人丁請求不以遺產為限,負 500 萬元損害賠償 (D)乙得依民法第 1162 條之 2 第 3 項損害賠償規定,向繼承人丁請求 500 萬元
57.已知1 MeV的光子於碳的質量衰減係數為0.00636 m2/kg,且碳的密度為2250 kg/m3,則原子衰減係數約為多少m2/atom? (A)1.27×10 -28 (B)1.27×10 -29 (C)1.27×10 -30 (D)1.27×10 -31
19.有一位兒童專長心理師,為了想要確認小學三年級的個案是否有注意力不足的問題,在初次晤談後,他請導師攜回一張記錄卡,而後請導師在一堂國語課中,以每5分鐘為單位,觀察個案是否有東張西望的分心行為;若有出現上述行為一次,則在該五分鐘的小格中劃記,連續出現則連續劃記。試問該位心理師採取的紀錄法,是行為衡鑑中的那一種方法? (A)敘事紀錄法(narrative recording) (B)時距紀錄法(interval recording) (C)評比紀錄法(rating recording) (D)自由觀察法(free recording)
10. 有關「提示和輔除(prompting and fading)」策略的敘述,下列何者正確? (A)「彎腰做出撿拾的動作,提示阿玉撿航屑」,這是運用姿勢或表情提示(gestural prompt)。 (B) 在聽到教師對全班說「可以問問題」時,大雄才舉手,並且等待教師叫到他時才發言,可以問問題便是言語提示。 (C) 每一次呈現刺激後等待 5 秒,如果 5 秒鐘到學生尚無反應,教師才給予提示,這是「漸進時間延宕策略」。 (D) AAAA 是一種視覺提示策略。