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115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#140527(40題)
115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證:企業概論#140526(50題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#140525(40題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:本土語-閩南語科#140524(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:體育科#140522(40題)
115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題:本土語(閩南語)#140520(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
最新試題
20.公司提撥償債基金準備的目的在於 (A) 限制股利的發放 (B) 減少流動資產的現金,增加償債基金 (C) 增加股東權益的總數 (D) 儲存足夠的現金,以清償到期的負債。
19.下列有關財務報表要素之敘述,何者正確? (A) 與財務績效有關的財務報表要素包括:收益、費損與權益。 (B) 收入與利益之差別為前者均由企業正常活動所產生,後者為非由企業正常活動所產生。 (C) 依財務報表要素之定義,出售庫藏股票損失應包含於當期損益之計算中。 (D) 依財務報表要素之定義,收益包括未實現利益。
18.公司賣出庫藏股票的價格,如較原先買進庫藏股票價格為高時,對於財務報表之影響為: (A) 將產生損益表上的利益 (B) 將使股東權益增加 (C) 將產生損益表上的損失 (D) 將使股東權益減少。
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5、試完成以下表格(6%)
(2) 此項交換不具商業實質。
(1) 此項交換具商業實質。
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27 下列那一個區域組織於2010年與中國合作成立全球人口數量最大的自由貿易區,並於2010年1月1日正式運作(南韓和日本也預定在2012年加入該貿易區)? (A)世界貿易組織WTO (B)北美自由貿易協定NAFTA (C)東南亞國協ASEAN (D)歐洲聯盟EU
2 關於發聲閾壓(phonation threshold pressure),下列敘述何者正確? (A)發聲閾壓和聲門下壓無直接關係 (B)聲帶麻痺患者有時不能發聲,因為發聲閾壓過低 (C)聲門成聚合型形狀(convergent shape glottis)會產生比較高的發聲閾壓 (D)發聲閾壓和發聲時所費的力氣無直接關係
37.王定國〈手感〉寫到他的釣魚情境:「其實最常面臨的還是釣無可釣的空靜時刻,當魚訊平靜無波,一次又一次的等待落空,唯一得 到的莫不就是安靜過後的那種死寂。所有的鳥雀飛盡,天空不再藍或白,整條溪水無色也無聲,僅有的意識只好貫注在水底的沙礫中…… 待我緊急收竿時才知道又是空忙一場。然而我還是像個苦行僧繼續走向荒野,憑著一條細線深入森林谷地,四處尋覓寂靜的隱密之林, 那人煙罕至的地帶總有一彎水澤,像小時候曾經失去的夢,我隨著流淌的綠光慢慢找到安靜的自己,直到收竿折返,爬到某個荒村小 站等車回家。」關於這段文字所欲表達的精神內涵,下列何者最符合? (A) 儘管空忙一場,但體驗的過程仍然有其意義。人生本來就沒有所謂的「終極意義」,追尋的美好就在於追尋的「過程」。 (B) 焦慮,是人類發明來讓自己持續前進的幻覺。我們痛恨焦慮,但也怕沒有它——因為沒有焦慮,就沒有理由痛苦、也沒有理由努 力。 (C) 我們都辛苦的撐著,撐在等待的空忙中,撐在他者的眼光中,撐在自己設定的目標底下。每一個人都是一座無人知曉的火山,看 似平靜沉穩,實則翻湧失控。 (D) 建立生活的節奏感,是安定的開始,與其被動等待焦慮襲來,不如主動建立一些簡單、可掌控的生活節奏。固定時間工作、休息, 即使世界喧鬧,你也可以為自己守住一個安靜的角落,自在自得。
4.黃校長主張學生若能從小在日常生活中,表現出孝順、誠實、守信等行為,並且知道這些行為的價值與意義,如此品德教育就成功了。黃校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場?(A)義務論(deontology)(B)道德發展階段論(stagetheoryofmoraldevelopment)(C)德行論(virtueethics)(D)效益論(utilitarianism)
13. 黃教授認為隨著科技文明發展而來的「工具理性」,可能會對人性造成了扭曲與貶抑,因此特別著重揭露真相,透過辯證與反思,以追求主體的自由與社會的解放。 黃教授的立場與下列何者最為一致? (A)批判理論(critical theory) (B)文化再製論(cultural reproduction) (C)社會建構論(social constructionism) (D)結構功能論(structural functionalism)
25 關於民法上消滅時效制度,下列敘述何者錯誤? (A)僅適用於請求權 (B)經確定判決所確定的請求權,其重行起算的時效期間,一律改為 5 年 (C)商人出售商品的價金給付請求權,其消滅時效期間為 2 年 (D)共有物分割請求權,不適用消滅時效規定