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台電◆機械及起重常識
電工機械(概要、大意)
台電◆機件原理、金屬材料
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1901-1950#139481(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1501-1550#139480(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1401-1450#139479(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 901-950#139478(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 601-650#139477(50題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:音樂科(重複)#139476(30題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2801-2850#139475(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2001-2050#139474(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:英文#139473(40題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 701-750#139472(50題)
最新試題
20. 下列何組色彩的注目性最高:(A) 紅—黑 (B) 紅—白 (C) 黃—黑 (D) 黃—白。
19. 色彩計劃最基本重要的四個步驟: (A) 1.意象確定 2.機能考量 3.配色實務 4.傳達管理 (B) 1.應用對象 2.產品特徵 3.機能考量 4.配色實務 (C) 1.意象確定 2.效應評估 3.配色實務 4.風格建立 (D) 1.機能考量 2.配色實務 3.產品特徵 4.傳達管理
18. 下列何種色彩混合不屬於「並置混合」:(A) 彩色四色網點印刷 (B) 單色孔版印刷 (C) 彩色電視三色光映像管混色 (D) 紡織品經緯線不同色彩混色。
最新申論題
7. 請詳細敘述燃油比重的定義及特性和換算公式?
6. 請說明當值人員佈置之原則?
5. 請說明B類火(或稱乙種火),及其最有效的滅火劑為何?
最新課程
【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄115-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
行政法
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為高普考、地特、司法官、律師、各類特考考生打造,精選並主題式整理行政法歷屆試題與高頻考點,支...
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修復式司法
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申論
交易事項與帳戶
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
企業平時會計處理
描述:
交易的意義、分類、憑證與帳戶
數量關係與規律
課程:
等差數列與級數
章節:
數列
描述:
1.兩個連續整數必有一個奇數一個偶數,它們之間的差等於1 2.同種類的連續兩數會有某種不變的關係或規律 3.數...
最新討論
58.點音源之距離加倍時,音壓級減少6分貝之音場為下列何者?(A)反射音場(B)遠音場(C)近音場(D)自由音場。
40.擴散磁振造影(diffusion MRI, dMRI)中,為確保影像中的訊號下降能反應出組織的擴散現象,而非其它 因素造成失相(dephasing),常另外取一組B0或null的影像來校正,如何校正? (A)dMRI + null (B)dMRI - null (C)dMRI × null (D)dMRI / null
5 立法院於 2020 年底三讀通過修正民法成年為 18 歲,相關修正條文如下表所示,請依此表判斷下列敘述何者錯誤?(A)將男女結婚年齡條件一致化,有助於性別平等 (B)修法後,我國民、刑法的成年年齡歸於一致 (C)修法後,正滿 18 歲的成年人仍無選舉罷免之權 (D)刪除法定代理人的同意權,實際是對父母親權的限制
6 假設某屆我國立法委員除了 5 名無黨籍人士外,各政黨所獲席次如下表。依據該表,立法院在議事運作時最可能發生什麼現象?(A)立法院內最多能組成 4 個黨(政)團進行運作 (B)黨團協商時必須以席次最多數政黨的意見為依歸 (C)若院會進行表決時至少要半數以上同意才能通過 (D)丁黨必須與乙黨合作,才能以黨團名義提案
12. 甲向乙發出「請於收到通知後,儘速回覆是否願以新臺幣(下同)50萬元購買A重型機車」之通知,收到該通知之乙回覆「願以40 萬元購買A」。但甲於收到乙回覆前,卻與丙達成合意訂立A之買賣契約。下列敘述何者正確?(A)甲對乙應負損害賠償責任(B)甲、丙之買賣契約成立(C)乙得撤銷甲、丙之買賣契約(D)乙不受其所回覆內容之拘束
13. 依據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》規定,下列敘述何者正確? (A)資源班全部抽離國語科課程,需完全配合原班級教學進度 (B)特殊需求領域學習策略科目課程可以跨學科設計教學內容 (C)國語科課程全部抽離時,定期評量試卷完全由資源班教師命題 (D)特殊需求領域生活管理科目課程要根據學生的年級來進行分組