最新資料

高考语文

高考数学

高考英语

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#139868(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：輔導科#139866(8題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：專任輔導教師#139865(11題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：現場及證物處理#139864(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：刑事鑑識#139863(6題)

10. 船舶出港後必須隨使注意各發電機功率分配情形、電壓及頻率。不要因電壓不等造成 何種跳脫? (A)逆電流 (B)過電壓 (C)過載 (D)機械

9. 一般船舶電子設備檢修，大都僅能作一些模組更換工作，但維修前必須完全斷電，有 些模組板於斷電後，可能仍有極高的電壓，其主要原因為何? (A)電容器充電 (B)電感器 第2頁，共5頁  充電 (C)變壓器變壓 (D)電源供應器供電

8. 定時繼電器(Timer)在機艙控制電路裡之主要個功能為何? (A)控制電路裡節電作用 (B)控制電路裡發令作用 (C)控制電路裡保護作用 (D)控制電路裡絕緣作用

7. 說明矩形導線在磁場中旋轉，其電流之流動方向。

6. 如下圖所示，為全波整流電路，變壓器為中間抽頭的，二極體假設為理想的，則負載 (Load)處電壓之有效值與平均值與原電壓之最大值關係為何?其中變壓器一二次側線圈 匝數比為N，中間抽頭為從線圈正中央抽出。

5.某電機(包括交直流發電機與馬達)之輸出功率 ，效率 (eff)= 表示電 機有哪些損失(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

重點

描述：易錯題整理

重點整理

描述：自行閱讀

重點提醒

描述：易錯題+答案

67.下列何者可經口投予亦可靜脈注射，且為制黴菌性的藥物？ (A)fluconazole (B)nystatin (C)flucytosine (D)griseofulvin

52.在金屬瓷冠中，有關金屬與瓷之線性熱膨脹係數間，最佳的關係與瓷內部殘餘應力（residual stress）之敘 述，下列何者正確？ (A)金屬比瓷小0.5×/℃，瓷內部呈抗張應力（tensile stress）狀態 (B)金屬比瓷大0.5×/℃，瓷內部呈抗張應力（tensile stress）狀態 (C)金屬比瓷小0.5×/℃之內，瓷內部呈壓縮應力（compressive stress）狀態 (D)金屬比瓷大0.5×/℃之內，瓷內部呈壓縮應力（compressive stress）狀態

53.下列何種疾病主要是直接影響血小板與血小板間的凝集（aggregation）？ (A)Glanzmann thrombasthenia (B)Bernard-Soulier syndrome (C)Quebec platelet syndrome (D)Gray platelet syndrome

69.單一正弦波聲音音壓的均方根值(P")為其聲音音壓峰值的多少倍？(A)0.707(B)0.866(C)1.414(D)1.732。

28.評估新生兒先天性髖脫位（congenital dislocation of the hip）時，有關歐氏徵象（Ortolani's sign）的敘述，下 列何者正確？ (A)兩側髖關節屈曲成90°時，患肢外展受到限制 (B)略施壓力於髖部，並做大腿上下運動，可感覺到股骨頭在關節囊內滑動 (C)下肢屈曲做外展運動時，可聽到卡嗒聲（click） (D)新生兒仰臥，將髖部屈曲成90°時，患肢之膝部較低

1. 下列何者較符合本文首段對臺灣飲食文化的描述？ (A) 像是傳承知識的教科書 (B) 好比減緩變質的保鮮盒 (C) 猶如綜合繽紛的大拼盤 (D) 彷彿層次分明的金字塔