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115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計（選試英文）：會計學概要#138978(13題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：統計學#138977(19題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：抽樣方法#138976(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：物理化學（包括化工熱力學）#138975(19題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：計算機概要#138974(40題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計：會計學#138973(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：計算機概要#138972(40題)

115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#138971(50題)

50. 下圖中機器負荷100％及冷卻海水進口溫度27℃時，掃氣出冷卻器之溫度在多少℃之間？ (A)25~30℃ (B)31~35℃ (C)36 ~48℃ (D)50~55℃

49. 底腳螺栓(包括緊固螺栓和緊配螺栓)全部裝好後，檢查螺母和螺栓頭的接合平面處有無間隙，應用多少㎜厚薄規檢測？ (A)0.02㎜ (B)0.03㎜ (C)0.04㎜ (D)0.05㎜

48.下圖(b)中用來密封氣缸中的掃氣空氣，防止其漏洩為幾號環？ (A)3號 (B)4號 (C)5號 (D)6號

4. (1)若某直流電器之使用電壓為 12V，其電阻為 5Ω，試問其電功率為何？ (2)若一電動機使用三相 440V 電源，工作電流 20A，試問運轉一天共耗電多少度？

3.若某交流三相感應電動機跨接於電壓 440V，頻率 60Hz 之三相交流電路上，取用電流為 10A，功率因數為 0.8，試求(1)吸收實功率為多少 kW？ (2)虛功率 (3)視功率

2. 在圖 4 之迴路中，若四個線圈之電阻分別為 R₁=1Ω.R₂=2Ω.R₃=3Ω.R₄=4Ω，跨接於 E=12V 的電源，試求(1)總電阻.(2)總電流(3)各個線圈之電壓降？

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

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簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

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方便倉管人員發料的報表是?

描述：合併領料撿料表

166.非游離輻射中波長最短能量最大者為下列何者？(A)紅外線(B)紫外線(C)微波(D)雷射。

15 有別於保障人民免受市場傷害，主張透過積極性福利增加其就業能力的政策取向，是屬於下列那 種政策觀？ (A)社會保險國家 (B)殘補式福利國家 (C)社會投資國家 (D)再分配福利國家

63.使用藻膠類不可逆性水凝膠（alginate irreversible hydrocolloids）印製診斷模型（diagnostic casts），下列敘述何者最適當？ (A)藻膠材料凝膠化（gelation）後，2 至 3 分鐘內必須從口中取出 (B)從口中取下的印模（impression）要直接拿去倒模以避免材料脫水變形 (C)如果無法立刻倒模，可以使用濕紙巾包覆，等到有空再去倒模 (D)為取得完整的模型，不可切除印模的邊緣

8. 在市場分析中，發現年輕族群逐漸從現金支付轉向電子支付，故業者提供QR Code讓民眾可以掃碼付款。此現象是屬於： (A)科技因素 (B)經濟因素 (C)社會因素 (D)政治環境

8. 阿德勒(A. Adler)心理學強調要給予幼兒鼓勵而非請美，下列何者是鼓勵的用語？ (A) 「你表現得真棒！」 (B) 「你跑步第一名好厲害，我為你開心！」 (C) 「我看到你很認真的沿著線慢慢剪，把圖形剪得很漂亮喔！」 (D) 「全班只有你認真做自己的事情，你最乖了，老師等一下跟你媽媽說。」

26.閱讀下引甲、乙二段文字，選出說明正確的選項：甲、陛下貞觀之初，損己以利物，至於今日，縱欲以勞人，卑儉之跡歲改，驕侈之情日異。 雖憂人之言不絕於口，而樂身之事實切於心。或時欲有所營，慮人致諫，乃云：「若不為此，不便我身。」人臣之情，何可復爭？此直意在杜諫者之口，豈曰擇善而行者乎？乙、伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝， 歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥， 豈敢盤桓，有所希冀？ (A)甲文「縱欲以勞人」及乙文「過蒙拔擢，寵命優渥」可用「見可欲，則思知足以自戒」 勸諫 (B)甲文「若不為此，不便我身」的「我」，與乙文「凡在故老」的「故老」皆指人臣 (C)甲文「人臣之情，何可復爭」與乙文「豈敢盤桓，有所希冀」皆屬無疑而問的反 (D)二文皆直陳君主過失，期望君主接納自己的言論