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身心障礙升大專-水彩

身心障礙升大專-國畫

115年 - 115 國中教育會考：英語聽力#139968(21題)

115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題：森林及自然保育概論#139965(100題)

115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：物理科#139963(26題)

115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#139958(27題)

115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：藝術生活科#139951(34題)

115年 - 115 二技統測_護理類 ：基本護理學#139935(50題)

115年 - 115 二技統測_護理類 ：解剖生理學#139934(50題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：資訊科#139926(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：音樂科#139925(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：表演藝術科#139923(40題)

50. 下圖中機器負荷100％及冷卻海水進口溫度27℃時，掃氣出冷卻器之溫度在多少℃之間？ (A)25~30℃ (B)31~35℃ (C)36 ~48℃ (D)50~55℃

49. 底腳螺栓(包括緊固螺栓和緊配螺栓)全部裝好後，檢查螺母和螺栓頭的接合平面處有無間隙，應用多少㎜厚薄規檢測？ (A)0.02㎜ (B)0.03㎜ (C)0.04㎜ (D)0.05㎜

48.下圖(b)中用來密封氣缸中的掃氣空氣，防止其漏洩為幾號環？ (A)3號 (B)4號 (C)5號 (D)6號

4. (1)若某直流電器之使用電壓為 12V，其電阻為 5Ω，試問其電功率為何？ (2)若一電動機使用三相 440V 電源，工作電流 20A，試問運轉一天共耗電多少度？

3.若某交流三相感應電動機跨接於電壓 440V，頻率 60Hz 之三相交流電路上，取用電流為 10A，功率因數為 0.8，試求(1)吸收實功率為多少 kW？ (2)虛功率 (3)視功率

2. 在圖 4 之迴路中，若四個線圈之電阻分別為 R₁=1Ω.R₂=2Ω.R₃=3Ω.R₄=4Ω，跨接於 E=12V 的電源，試求(1)總電阻.(2)總電流(3)各個線圈之電壓降？

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講師：Terry Tung

簡介：本課程專為衝刺經濟部聯招與各大國營事業（台電、中油、台水、中鋼、臺灣菸酒、台糖、各縣市捷運）的考生設...

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描述：依照Size、Color、Shape、Abnormal forms的形式，來將不同異常紅血球做分類。 每種異常血球都有附圖及說明...

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描述：單字:

特定化學物質作業主管

描述：特定化學物質作業主管

166.非游離輻射中波長最短能量最大者為下列何者？(A)紅外線(B)紫外線(C)微波(D)雷射。

15 有別於保障人民免受市場傷害，主張透過積極性福利增加其就業能力的政策取向，是屬於下列那 種政策觀？ (A)社會保險國家 (B)殘補式福利國家 (C)社會投資國家 (D)再分配福利國家

63.使用藻膠類不可逆性水凝膠（alginate irreversible hydrocolloids）印製診斷模型（diagnostic casts），下列敘述何者最適當？ (A)藻膠材料凝膠化（gelation）後，2 至 3 分鐘內必須從口中取出 (B)從口中取下的印模（impression）要直接拿去倒模以避免材料脫水變形 (C)如果無法立刻倒模，可以使用濕紙巾包覆，等到有空再去倒模 (D)為取得完整的模型，不可切除印模的邊緣

8. 在市場分析中，發現年輕族群逐漸從現金支付轉向電子支付，故業者提供QR Code讓民眾可以掃碼付款。此現象是屬於： (A)科技因素 (B)經濟因素 (C)社會因素 (D)政治環境

8. 阿德勒(A. Adler)心理學強調要給予幼兒鼓勵而非請美，下列何者是鼓勵的用語？ (A) 「你表現得真棒！」 (B) 「你跑步第一名好厲害，我為你開心！」 (C) 「我看到你很認真的沿著線慢慢剪，把圖形剪得很漂亮喔！」 (D) 「全班只有你認真做自己的事情，你最乖了，老師等一下跟你媽媽說。」

26.閱讀下引甲、乙二段文字，選出說明正確的選項：甲、陛下貞觀之初，損己以利物，至於今日，縱欲以勞人，卑儉之跡歲改，驕侈之情日異。 雖憂人之言不絕於口，而樂身之事實切於心。或時欲有所營，慮人致諫，乃云：「若不為此，不便我身。」人臣之情，何可復爭？此直意在杜諫者之口，豈曰擇善而行者乎？乙、伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝， 歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥， 豈敢盤桓，有所希冀？ (A)甲文「縱欲以勞人」及乙文「過蒙拔擢，寵命優渥」可用「見可欲，則思知足以自戒」 勸諫 (B)甲文「若不為此，不便我身」的「我」，與乙文「凡在故老」的「故老」皆指人臣 (C)甲文「人臣之情，何可復爭」與乙文「豈敢盤桓，有所希冀」皆屬無疑而問的反 (D)二文皆直陳君主過失，期望君主接納自己的言論