最新資料

技檢◆節能減碳共同科目

自來水事業技術人員

自來水事業技術◆共同科

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中家政科#139243(23題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：國文科#139241(6題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

50. 以下對領港梯的敘述何者有誤? (A) Side ropes的直徑不應小於18mm (B) Man-ropes的直徑應介於28-32mm之間，當領港要求時再設置即可。 (C) 每階踏板間距應在31-35cm之間 (D) 乾舷高度低於9米時，應搭配舷梯組合使用。

49. 大型船舶在其船殼外板常可見到一寬0.5公尺，高4公尺，上白下紅(各2公尺)的長方形標 示，請問以下敘述何者正確? (A) 此標示是指示拖船推頂之處 (B) 此標示是指出壓水艙與油艙的分界點 (C) 該標示是指示白紅顏色分界之處至甲板線高度係為9米 (D) 此標示指出應注意水下有車葉

48. 下列有關救生艇應配置的求救信號，何者有誤? (A) 火箭式降落傘信號4個 (B) 手持紅光信號6個 (C) 浮煙信號2個 (D) 人員落水信號1個

2.請問鱘魚雌雄性別判別困難的原因為何？並說明有哪些技術可協助判別？(15分)

1.美國實施關稅政策後，請問對台灣吳郭魚與鱸魚養殖產業將可能造成哪些影響？(6分)並請說明農業部提出哪些支持措施來穩定供銷與促進產 業升級發展？(9分)。

9.請問雄性的對蝦生殖系統包含哪些？(4分)

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講師：陳耘得

簡介：qweqweqwe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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會談

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：個案工作

團體工作三大模型

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：團體工作

團體工作契約

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：團體工作

66 下列顳顎關節（temporomandibular joint）的構造中，在出生後才開始發育的是： (A)關節盤（articular disc） (B)關節隆突（articular eminence） (C)盂窩（glenoid fossa） (D)下顎髁（mandibular condyle）

9. 以一劑量率 10 Gy/h 加馬射線，照射一個絕熱良好的水樣，請問此水樣的溫度上升速率 為多少℃/h？ (A) 2.39 ✖ 10-3 (B) 1 ✖ 10-3 (C) 2.39 ✖ 10-4 (D) 1✖ 10-4

76.下列何者不是潰瘍性結腸炎（ulcerative colitis）常見的特徵？ (A)通常影響直腸並向近端延伸 (B)可見假性息肉（pseudopolyps） (C)嚴重時可造成毒性巨結腸（toxic megacolon） (D)腸壁常是整層的全壁性發炎（transmural inflammation）

58.下列何者過高是Cushing氏症候群的主要起因？ (A)醛固酮（aldosterone） (B)糖皮質素（glucocorticoid） (C)雄激素（androgen） (D)兒茶酚胺（catecholamine）

31.「職能治療師藉由教導照顧者營造適合患者的環境和活動需求等，讓患者發揮最大認知潛能」。前述強調的概念，乃源自下列何種治療模式？ (A)認知失能療法（cognitive disability model） (B)認知矯治療法（cognitive remedial model） (C)神經性功能療法（neurofunctional approach） (D)多重情境治療途徑（multicontext approach）

24. 六歲的小悅反覆聽唱「小蜜蜂」童謠後，跟老師說：「這首歌每一句最後都有『∠』的音，而且我變一下嘴形再加『∠』就會發出不同的音。老師你聽我發的聲音『∨∠』、『∩∨∠』、『勿∨∠』。」小悅表現出哪些和語言相關的覺識能力？ 甲、音韻(phonology) 乙、音素(phoneme) 丙、語素(morpheme) 丁、語形(morphology) (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁