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造船原理

輪機工程（包括 1.柴油機 2.蒸汽推進機組 3.燃氣渦輪機 4.鍋爐及壓力容器 5.泵、閥 6.起錨機、舵機及起貨機 7.冷藏設備 8.通風設備 9.防止污染設備等）

聽語解剖與生理學

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：人身風險管理概要#140556(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：保險法規概要#140555(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：財產保險行銷概要#140554(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：財產風險管理概要#140553(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：人身保險實務概要#140552(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：人身保險經營概要#140551(43題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人、人身保險經紀人：保險學概要#140550(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：財產保險實務概要#140549(44題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人、財產保險經紀人：保險學概要#140548(42題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：避難系統消防安全設備#140547(4題)

40.船舶上所使用之主要活塞式空壓機，多採用級差式氣缸與活塞，以縮小機 器尺寸，氣缸與活塞的直徑內容為何？ (A) 上小下大 (B) 上大下小 (C) 上下皆小 (D) 上下皆大

39. 理論空氣循環中的絕熱壓縮所消耗的循環功最大，對空氣而言，絕熱指數 (比熱比)為多少？ (A) 0.714 (B) 1.035 (C) 1.225 (D) 1.400

38. 船用空壓機保護裝置中的溫度開關(Thermo Switch)，其功能為使輸出管 路中的壓縮空氣溫度不宜過高。請問，壓縮機的各段出口壓縮空氣溫度， 在多段壓縮機不得超過幾°C？ 而單段式中，不得高於幾°C？ 輸往空氣櫃 中的壓縮空氣溫度，不得高於幾°C ? (A) 160、200、95 (B) 200、160、95  (C) 160、95、200 (D) 95、95、200

(2)曲柄長度多少公分？

2. 某船之最大連續出力馬力為 8000BHP，耗油率為 125g/BHP-h，該船發電機之連續馬力為 400BHP，耗油率為 156 g/BHP-h，設兩種引擎之使用燃油相同，其比重為 0.96，試問每天消耗燃油多少公噸？

(1)餘隙容積 $V_C$ 為多少立方公分？

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師資培育法 第 2 條

課程：師資培育法
章節：第 一 章 法條

描述：本法所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。

師資培育法 第 3 條

課程：師資培育法
章節：第 一 章 法條

描述：本法用詞，定義如下： 一、師資培育：指專業教師之培養，包括師資職前教育、教育實習及教師在職進修。 二、...

師資培育法 第 4 條

課程：師資培育法
章節：第 一 章 法條

描述：師資培育應落實以學生學習為中心之教育知能、專業精神及品德陶冶，並加強尊重多元差異、族群文化、社會關懷...

36 人民因警察行使職權有違法情事，致其權益受損時，其得依法提起之救濟，不包括下列何者？ (A)訴願 (B)行政訴訟 (C)損失補償 (D)損害賠償

19.下列何人提出 WDEP 系統，擴展現實治療在實務和教學中的應用範圍？ (A)William Glasser (B)Robert Wubbolding (C)Lawrence Litwack (D)Gerald Corey

9 所得稅法有關扶養無謀生能力者之免稅額規定，涉及國家保障弱勢者之何種基本權利？ (A)生存權 (B)工作權 (C)家庭權 (D)平等權

10 依憲法增修條文，有關總統及副總統之彈劾及罷免，下列敘述何者正確？ (A)彈劾案之成立須經立法院提出，中華民國自由地區選舉人總額過半數之投票，有效票過半數同意 (B)罷免案之通過須經全體立法委員四分之一之提議，全體立法委員三分之二同意後提出，中華民國自由地區選舉人總額過半數之投票，有效票過半數同意 (C)彈劾案所追究的為政治責任，罷免案所追究的是法律責任 (D)立法委員三分之一以上之連署，即可向司法院大法官提出彈劾案

15. 老樹國小推動「社區規劃師」主題課程，規劃時未事先設定具體的學習結果，藉由將學生帶往校園周邊的巷弄，引發其對社區環境的關注。學生根據自己關心的主題進行田野調查，自主完成該主題的社區規畫報告。此課程設計較符合下列哪一種模式？ (A)歷程模式 (B)寫實模式 (C)目標模式 (D)迭巴模式

16. 張老師在進行「奇偶數加法規律」教學時，帶領全班共同討論如何判斷奇偶數後，學生再依自己的學習偏好，選擇透過教具操作，繪圖表示或直接數字運算，發現奇偶數加法的規律。張老師的做法較屬於何種面向的差異化教學設計？ (A)內容 (B)過程 (C)成果 (D)環境