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心理測驗與衡鑑

心理及教育統計學

基礎醫學與內外科學

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題：幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選：幼兒教保活動設計#140518(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒發展與教保概論#140517(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#140516(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題：地理科#140512(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：理化科#140497(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰臺南文史#140479(10題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)

15.在直流電動機之制動方式中，其制動功能發生時，可同時將制動能量轉為電能後送還給電源，此 為何種制動方式？ (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動

14.下列何者為正確直流電機效率之公式？ 輸出功率-損失 (A)(B) (C) (D)

13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標，下列何種符號可表示轉矩之單位？ (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz

(3)總消耗之電功率(4%)？

(2)分電流 I1、I2 及總 電流 It (3%)，

(2)為多少馬力 HP ？(5%)

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

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藥物製造業者檢查辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：藥事法及其子法規

藥品生體可用率及生體相等性試驗作業準則

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
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藥品追溯或追蹤系統申報及管理辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：藥事法及其子法規

30. 甲某日突然察覺其鄰居乙之屋内有濃厚的瓦斯味，甲為救人起見，立即持磚塊將乙之窗戶打 破讓新鮮空氣流入，甲之行為二 (A)仍構成毀損罪，但應減輕其刑 (B)構成「正當防衛」而阻卻違法 (C)構成「緊急避難」而阻卻違法 (D)構成「業務上正當行為」而阻卻違法

19.平地運動員搭飛機，24 小時內到達海拔 4000 公尺以上的高原城市，下列敘述何者最為恰當？ (A) 動脈血二氧化碳分壓 (PaCO2) 增加 (B) 動脈血酸度增加 (C) 延腦呼吸中樞化學感受器 (chemoreceptors) 活性降低，因為腦脊髓液 pH 增 高，抑制換氣量的變大 (D) 中樞化學感受器活性增加，促進換氣量，因為動脈血氧降低

44.患者於運動中跌倒且以手腕過度伸直（hyperextension）著地，之後出現手腕疼痛，較不可能是下列那種傷 害？ (A)掌側橈腕韌帶扭傷 (B)背側橈腕韌帶扭傷 (C)手部舟狀骨（scaphoid）骨折 (D)柯力氏骨折（Colles' fracture）

23.在理情行為治療中，諮商心理師運用「理情想像」(rational emotive imagery)技術時，一般會邀請個案想像什麼？ (A)中性情境和事件，以調節個案的非理性信念 (B)發生最糟糕的事，以協助個案改變對困境的感受 (C)負面情境和事件，以協助個案擴大其經驗與知覺 (D)正向情境和事件，以協助個案改變習慣性的自我挫敗信念與感覺

28 下列關於故意與過失的敘述，何者正確？ (A)依個案情節，行為人應注意且能注意，卻因疏忽未注意導致結果發生，即屬有過失 (B)行為人預見犯罪事實且其發生不違背其本意者，以過失論 (C)刑法上犯罪如無特別規定者，無論行為人出於故意或過失，均一律處罰 (D)刑法上的「意圖」要件相當於故意，例如明知自己取走的是他人之物即有竊盜故意

29 下列關於正犯與共犯的敘述，何者正確？ (A)以自己共同犯罪之意思，與他人事先同謀，而由其他人實行犯罪行為者，仍可成立共同正犯 (B)共同正犯中之一人逾越原本的犯罪計畫，如原定夥同搶劫，其中一人對被害人強制性交者，其他共 同正犯仍共同負責 (C)因身分或其他特定關係成立之罪，其不具有特定身分而共同實行、教唆或幫助者，不能成立正犯或 共犯 (D)刑法上之幫助犯，以受幫助之人亦知其情者為限，若他人不知幫助之情者，不能成立幫助犯