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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 9 階-技術員-土木工程:鋼筋混凝土學與設計概要#140101(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程:營建管理與工程材料概要#140100(50題)
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:公民科#140099(58題)
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼教基本知能#140098(50題)
115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:道路交通法規#140097(50題)
115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車駕駛理論#140096(50題)
115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車構造原理#140095(50題)
115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車構造原理概論#140094(50題)
115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車英文專業術語#140093(50題)
115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:國文#140092(2題)
最新試題
10. 船舶出港後必須隨使注意各發電機功率分配情形、電壓及頻率。不要因電壓不等造成 何種跳脫? (A)逆電流 (B)過電壓 (C)過載 (D)機械
9. 一般船舶電子設備檢修,大都僅能作一些模組更換工作,但維修前必須完全斷電,有 些模組板於斷電後,可能仍有極高的電壓,其主要原因為何? (A)電容器充電 (B)電感器 第2頁,共5頁 充電 (C)變壓器變壓 (D)電源供應器供電
8. 定時繼電器(Timer)在機艙控制電路裡之主要個功能為何? (A)控制電路裡節電作用 (B)控制電路裡發令作用 (C)控制電路裡保護作用 (D)控制電路裡絕緣作用
最新申論題
7. 說明矩形導線在磁場中旋轉,其電流之流動方向。
6. 如下圖所示,為全波整流電路,變壓器為中間抽頭的,二極體假設為理想的,則負載 (Load)處電壓之有效值與平均值與原電壓之最大值關係為何?其中變壓器一二次側線圈匝數比為N,中間抽頭為從線圈正中央抽出。
(1)輸入功率(P1)=?
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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選修化學I 題目演練
講師:
Kai
簡介:
108課綱高二上學期內容,涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...
機械力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎,都包含靜...
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行政類歷屆試題分析1
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】行政類
保安類歷屆試題分析1
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】保安類
國際類歷屆試題分析
課程:
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節:
【不常考】國際類
最新討論
52.在金屬瓷冠中,有關金屬與瓷之線性熱膨脹係數間,最佳的關係與瓷內部殘餘應力(residual stress)之敘 述,下列何者正確? (A)金屬比瓷小0.5×/℃,瓷內部呈抗張應力(tensile stress)狀態 (B)金屬比瓷大0.5×/℃,瓷內部呈抗張應力(tensile stress)狀態 (C)金屬比瓷小0.5×/℃之內,瓷內部呈壓縮應力(compressive stress)狀態 (D)金屬比瓷大0.5×/℃之內,瓷內部呈壓縮應力(compressive stress)狀態
25 甲某日騎車上班時與汽車發生擦撞,彼此僵持不下,後來在區公所調解委員會調解成功,將依約賠償。請問此調解之法律效力,與以下何種情形不同? (A)在地方法院調解勞資爭議成立 (B)私人間成立之損害賠償和解書 (C)仲裁事件之仲裁決定 (D)法院之民事判決
26 下列何者不屬於優惠性差別待遇之措施? (A)設置少年矯正學校使弱勢少年經由學校矯正不良習性 (B)不分區立法委員及民意代表選舉設有婦女保障名額 (C)僅得由身心障礙人士販賣公益彩券 (D)提供新住民語文或技能學習補助
2. 選出用字完全正確的選項:(A) 鈴牙俐齒固然有其益處,但難免有時傷害到他人(B) 李大姊日夜照護病母,病塌前舐犢情深,令人感動(C) 測繪工作時一個不小心,結果很可能差之毫釐,謬以千里(D) 雖然獨自在外地求學,每到月底單笥屢空,他仍然堅持不懈
31 (A) exotic (B) long-awaited (C) absent-minded (D) precocious
25. 小亮反覆出現分數加法的錯誤,資源班老師想運用錯誤類型分析的診斷方式了解小亮的學習困難,下列哪一選項的順序較為適當? 甲、推論出小亮可能的錯誤原因 乙、收集小亮足夠的練習作業樣本 丙、分析小亮的反應以歸納錯誤類型 丁、讓小亮說出他如何算出分數加法 (A)甲丁乙丙 (B)乙丙丁甲 (C)乙丙甲丁 (D)丁乙丙甲