最新資料

高中技藝◆森林職種

捷運◆1.職業安全衛生法規 2.衛生管理實務

捷運◆大眾運輸及軌道工程規劃管理

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：保險法規概要#140648(42題)

115年 - 115 專技普考_地政士：土地稅法規#140647(4題)

115年 - 115 專技普考_地政士：國文（作文）#140646(2題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品分析與檢驗#140645(8題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：關務法規概要#140644(42題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：家政科#140641(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：音樂科#140635(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：英語科#140632(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：表演藝術科#140631(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：地理科#140629(6題)

10. 船舶出港後必須隨使注意各發電機功率分配情形、電壓及頻率。不要因電壓不等造成 何種跳脫? (A)逆電流 (B)過電壓 (C)過載 (D)機械

9. 一般船舶電子設備檢修，大都僅能作一些模組更換工作，但維修前必須完全斷電，有 些模組板於斷電後，可能仍有極高的電壓，其主要原因為何? (A)電容器充電 (B)電感器充電 (C)變壓器變壓 (D)電源供應器供電

8. 定時繼電器(Timer)在機艙控制電路裡之主要個功能為何? (A)控制電路裡節電作用 (B)控制電路裡發令作用 (C)控制電路裡保護作用 (D)控制電路裡絕緣作用

7. 說明矩形導線在磁場中旋轉，其電流之流動方向。

6. 如下圖所示，為全波整流電路，變壓器為中間抽頭的，二極體假設為理想的，則負載 (Load)處電壓之有效值與平均值與原電壓之最大值關係為何?其中變壓器一二次側線圈匝數比為N，中間抽頭為從線圈正中央抽出。  

(1)輸入功率(P1)=?

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

物理治療支付標準

描述：內容真的太雜了 簡單整理一下 分享給大家 *主要記複雜的項目

英文

描述：第一冊單字

應超出黨派(口訣)

描述：依法應超出黨派人員

52.在金屬瓷冠中，有關金屬與瓷之線性熱膨脹係數間，最佳的關係與瓷內部殘餘應力（residual stress）之敘 述，下列何者正確？ (A)金屬比瓷小0.5×/℃，瓷內部呈抗張應力（tensile stress）狀態 (B)金屬比瓷大0.5×/℃，瓷內部呈抗張應力（tensile stress）狀態 (C)金屬比瓷小0.5×/℃之內，瓷內部呈壓縮應力（compressive stress）狀態 (D)金屬比瓷大0.5×/℃之內，瓷內部呈壓縮應力（compressive stress）狀態

25 甲某日騎車上班時與汽車發生擦撞，彼此僵持不下，後來在區公所調解委員會調解成功，將依約賠償。請問此調解之法律效力，與以下何種情形不同？ (A)在地方法院調解勞資爭議成立 (B)私人間成立之損害賠償和解書 (C)仲裁事件之仲裁決定 (D)法院之民事判決

26 下列何者不屬於優惠性差別待遇之措施？ (A)設置少年矯正學校使弱勢少年經由學校矯正不良習性 (B)不分區立法委員及民意代表選舉設有婦女保障名額 (C)僅得由身心障礙人士販賣公益彩券 (D)提供新住民語文或技能學習補助

2. 選出用字完全正確的選項：(A) 鈴牙俐齒固然有其益處，但難免有時傷害到他人(B) 李大姊日夜照護病母，病塌前舐犢情深，令人感動(C) 測繪工作時一個不小心，結果很可能差之毫釐，謬以千里(D) 雖然獨自在外地求學，每到月底單笥屢空，他仍然堅持不懈

31 (A) exotic (B) long-awaited (C) absent-minded (D) precocious

25. 小亮反覆出現分數加法的錯誤，資源班老師想運用錯誤類型分析的診斷方式了解小亮的學習困難，下列哪一選項的順序較為適當？ 甲、推論出小亮可能的錯誤原因 乙、收集小亮足夠的練習作業樣本 丙、分析小亮的反應以歸納錯誤類型 丁、讓小亮說出他如何算出分數加法 (A)甲丁乙丙 (B)乙丙丁甲 (C)乙丙甲丁 (D)丁乙丙甲