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技檢◆食物製備-單一級

技檢◆移動式起重機操作-伸臂不伸縮-單一級

技檢◆托育人員(保母)-單一級

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 9 階-技術員-土木工程：鋼筋混凝土學與設計概要#140101(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程：營建管理與工程材料概要#140100(50題)

115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部：公民科#140099(58題)

115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題：幼教基本知能#140098(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：道路交通法規#140097(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車駕駛理論#140096(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理#140095(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#140094(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#140093(50題)

115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#140092(2題)

20. 有關圓裙的製圖與裁剪，以下何者正確？ (A) 全圓不規則裙擺，若布寬不夠時，可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線，或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多，前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式，後片較兩腦邊與長。

19. 當車好衣服回針完畢後，為免衣物向外拉時，車針彎曲或斷掉，下列     何者不正確     ？ (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。

18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜，最適合絲線 50 的布種，何者正確？ (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨

(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

(2)效率為90%表示電機有哪些損失

7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理

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警察特考必背：警用500英文單字

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113年導遊人員及領隊人員評量測驗試題

描述：類 科：華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科科 目：導遊執業實務（...

品管機電班歷屆測試題公開題目-2

描述：品管機電班歷屆測試題題目

37.豬隻感染巨細胞病毒（cytomegalovirus），於鼻黏膜上皮細胞可見何種特徵性病變？ (A)多發小型嗜酸性質內包涵體 (B)大型單一嗜酸性質內包涵體 (C)呈葡萄串狀嗜鹼性質內包涵體 (D)大型單一嗜鹼性核內包涵體

41.下列有關產氣梭狀桿菌腸毒血症的敘述，那些正確？①常發生於營養狀況較好的動物 ②常和飼料的更換有關 ③患畜會有血尿，有助於診斷 ④毒素傷害常造成腸黏膜基底膜的暴露 (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④

5.下列何種疾病不屬於近五年之十大死因之一？ (A)登革熱 (B)惡性腫瘤 (C)心臟疾病 (D)腦血管疾病

49.執行右心導管檢查後，可將肺高壓（pulmonary hypertension, PH）分為Pre-capillary PH與Post- capillary PH兩大類，下列敘述何者錯誤？ (A)當mean pulmonary artery pressure（mPAP）≧ 25 mm Hg，且 pulmonary artery occlusion pressure（PAOP）＞15 mm Hg 時，屬於Post-capillary PH (B)肺動脈高壓（pulmonary arterial hypertension）與慢性血栓栓塞性肺高壓（chronic thromboembolic pulmonary hypertension, CTEPH），皆屬於Pre-capillary PH (C)肺動脈標靶藥物（PH-specific therapies）對Post-capillary PH具有很好的治療效果 (D)只有在無法手術或是手術後再次復發的慢性血栓栓塞性肺高壓（chronic thromboembolic pulmonary hypertension, CTEPH），使用肺動脈標靶藥物（PH-specific therapies）來治療，才會有最好的療效

22. 本文在敘述〈越人歌〉的故事後，引入莊辛與襄成君的情節，其主要作用為何？ (A) 證明越人故事當時在百姓之間已廣為流傳 (B) 補充〈越人歌〉的歷史背景使其故事完整 (C) 凸顯越人與楚國貴族的社會地位差異懸殊 (D) 展現不同語境為〈越人歌〉帶來的新詮釋

23. 以下關於本文第二段末「貴其所貴」的理解，何者較符合作者的觀點？ (A) 務使論證清楚，合乎邏輯，對方自然會被說服 (B) 拍高自身地位，使對方意識到你的話值得尊敬 (C) 用故事使對方在情緒激動下不假思索改變行為 (D) 讓對方經歷說服者的感受並思索後自發的調整