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研究所、轉學考(插大)◆運動科學概論
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115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)(重複)#140860(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)
115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140858(27題)
115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:火災學概要#140857(27題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:課程教學與評量#140856(34題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:學習者發展與適性輔導#140855(35題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140854(31題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:客語科#140852(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:童軍科#140851(50題)
最新試題
20. 有關圓裙的製圖與裁剪,以下何者正確? (A) 全圓不規則裙擺,若布寬不夠時,可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線,或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多,前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式,後片較兩腦邊與長。
19. 當車好衣服回針完畢後,為免衣物向外拉時,車針彎曲或斷掉,下列 何者不正確 ? (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。
18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜,最適合絲線 50 的布種,何者正確? (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨
最新申論題
(3)eff之高低表示什麼?最高eff=?
(2)效率為90%表示電機有哪些損失
7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理
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【警鴿】刑法總則(四)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
初等/五等/佐級考試英文
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42.在強度調控放射治療中,能達成順形劑量分布主要是經由下列何種技術? (A)正向計畫法(forward planning algorithms) (B)逆向計畫法(inverse planning algorithms) (C)目標法(objective algorithms) (D)點對點影像相關修正法(point-to-point image correlation algorithms)
27.下列何者可以阻斷adenosine受體而增加細胞內cAMP的量? (A)theophylline (B)clenbuterol (C)ipratropium (D)guaiacolate
67.門齒孔(incisive foramen)之寬度至少要大於多少公分,才會被認定為一門齒管囊腫(incisive canal cyst)? (A)0.4 (B)0.6 (C)0.8 (D)1.0
28 下列何者非屬間接法源? (A)解釋 (B)判例 (C)法理 (D)命令
50. 探討自變項是否會透過某個變項而間接影響依變項, 這需要採用下列哪一種統計研究方法? (A)中介效果 (B)調節效果 (C)積差相關 (D)單因子變異數分析
31. 兩位四年級家長正在討論最近級任老師的「自主學習」課程,其中甲家長對於老師的教學有些誤解,請從以下的對話,找出符合「自主學習」的內涵?家長甲:我們家小明說,老師上課都沒有在教,只叫學生做計劃、找資料。家長乙:對ㄟ,小珍也說他們最近正在找有關時間規劃的資料,不過,老師有教他們怎麼找資料、怎麼比較與整理資料。家長甲:我覺得老師不太負責任,課本都沒有教,學生怎麼會?家長乙:據我了解,老師好像是延續課本<過好自己的生活>這個主題,讓他們做出一個時間管理的計畫。家長甲:老師要大家自己安排時間,小明才四年級,他怎麼會自己安排?家長乙:這個課程老師已經上了半學期,之前用了表格教學生如何規劃做家事,並且也要我們用檢核表看孩子在家中有沒有確實做家事。我看小珍這段時間有進步,都會主動倒垃圾和洗碗。 (A)給學生選擇的機會,會讓學生無所適從,學生學不會自主。(B)自主學習是讓學生自己學,老師要給充分的自由,不要介入。(C)學生自主學習常常需要老師引導學生探究學習的方法與策略。(D)沒有照課本內容教學,導致學生基本知識薄弱,無法自主學習。