31. 兩位四年級家長正在討論最近級任老師的「自主學習」課程,其中甲家長對於老師的教學有些誤解,請從以下的對話,找出符合「自主學習」的內涵?
家長甲:我們家小明說,老師上課都沒有在教,只叫學生做計劃、找資料。
家長乙:對ㄟ,小珍也說他們最近正在找有關時間規劃的資料,不過,老師有教他們怎麼找資料、怎麼比較與整理資料。
家長甲:我覺得老師不太負責任,課本都沒有教,學生怎麼會?
家長乙:據我了解,老師好像是延續課本<過好自己的生活>這個主題,讓他們做出一個時間管理的計畫。
家長甲:老師要大家自己安排時間,小明才四年級,他怎麼會自己安排?
家長乙:這個課程老師已經上了半學期,之前用了表格教學生如何規劃做家事,並且也要我們用檢核表看孩子在家中有沒有確實做家事。我看小珍這段時間有進步,都會主動倒垃圾和洗碗。
(A)給學生選擇的機會,會讓學生無所適從,學生學不會自主。
(B)自主學習是讓學生自己學,老師要給充分的自由,不要介入。
(C)學生自主學習常常需要老師引導學生探究學習的方法與策略。
(D)沒有照課本內容教學,導致學生基本知識薄弱,無法自主學習。
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