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中藥學

藥劑學

研究所、轉學考(插大)◆生物藥劑學

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：物理科#139537(21題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科：基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139531(40題)

20. 有關圓裙的製圖與裁剪，以下何者正確？ (A) 全圓不規則裙擺，若布寬不夠時，可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線，或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多，前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式，後片較兩腦邊與長。

19. 當車好衣服回針完畢後，為免衣物向外拉時，車針彎曲或斷掉，下列     何者不正確     ？ (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。

18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜，最適合絲線 50 的布種，何者正確？ (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨

(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

(2)效率為90%表示電機有哪些損失

7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

金融科技力1

描述：金融科技力

金融科技力1

描述：金融科技力

採權益法之股權投資二法 簡易

描述：簡易速記

50 當肺炎病人出現呼吸道清除功能失效與分泌物增加，且無法進行有效性咳嗽。下列護理措施何者最 能促進其清除痰液？ (A)鼓勵病人採胸式呼吸 (B)鼓勵病人增加飲水量 (C)教導病人用噘嘴式呼吸 (D)協助病人採半坐臥式

80.關於腮腺炎病毒（Mumps virus）之敘述，下列何者最為正確？ (A)人類為此病毒之天然宿主（natural host）(B)此病毒只感染腮腺（parotid gland），不會感染其它器官(C)目前尚無合適之疫苗可供預防(D)病毒顆粒所包裹之基因體與德國麻疹病毒相似，皆為正股RNA

21 我國社會保險的給付類型不包括下列何者？ (A)現金給付 (B)勞務給付 (C)物質給付 (D)膳食給付

22 依老人福利法有關老人經濟安全之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)中低收入老人未接受收容安置者，得申請發給生活津貼 (B)依法請領各項現金給付或補助之權利，不得扣押、讓與或供擔保之用 (C)領有生活津貼，且其失能程度經評估為重度以上，實際由家人照顧者，照顧者得申請發給特別 照顧津貼 (D)不符合領取請領資格而領取津貼者，由政府主管機關以書面命本人或其繼承人自事實發生之日 起 3 個月內繳還，未繳還者移送法辦

26.關於自我揭露的研究，下列何者正確？ (A)自我揭露越多的人，擁有越好的親密關係 (B)以書寫方式揭露個人創傷經驗有益於心理健康 (C)人本取向主張個案在心理治療需要自我揭露，但諮商心理師則不宜自我揭露 (D)親密朋友或伴侶之間會出現最高程度的自我揭露回報性

3.下列何種計算式可測得影像的放大率？ (A)SID/OID (B)（SOD＋OID）/SOD (C)OID/（SOD＋OID） (D)SOD/（SID－SOD）