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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題: 視覺藝術#140278(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試:教育專業科目-A#140277(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:英文科#140276(50題)
115年 - 115-1 臺中市立龍津高級中等學校_教師甄選筆試試題:美術科#140275(31題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:數學科#140274(40題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:理化科#140273(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優理化科#140272(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:本土語文-客語科#140271(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資訊科技科#140270(40題)
115年 - 115年 51-100#140269(50題)
最新試題
25. 下列何者不是造成「成本推動」型通貨膨脹的原因? (A)工資提高 (B)原料價格上漲 (C)貨幣供給增加 (D)獨占廠商為增加利潤,而提高商品價格
24. 下列關於資訊不對稱的敘述,何者錯誤? (A)逆選擇的問題發生在交易前 (B)道德風險的問題發生在交易後 (C)銀行要求借款人提供抵押品,是為了解決逆選擇的問題 (D)股東監督公司的營運與經理人行為,是為了解決逆選擇的問題
23. 其他情況不變下,下列何者會增加民眾貨幣需求? (A)所得減少 (B)利率下降 (C)預期本國貨幣貶值 (D)行動支付交易比例提高
最新申論題
請以 IS-LM 模型繪圖分別說明,IS 曲線及 LM 曲線利率彈性的相對大小,如何影響財政政策及貨幣政策的相對有效性?(8 分)
四、財政政策與貨幣政策都可以影響均衡產出,但兩政策的影響程度(亦即政策有效性),不同學派各有不同主張。 請說明 IS 曲線及 LM 曲線的利率彈性與投資需求及貨幣需求的利率彈性有何關聯?(2 分)
三、美國總統川普上任後,多次對聯準會(Fed)的政策走向有所批評,甚至施壓要求聯準會立即降息以改善經濟,此舉讓聯準會貨幣政策獨立性問題再度成為討論焦點。請就中央銀行獨立性議題,說明贊成與反對雙方的觀點為何?(10 分)
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
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林靖
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
最新主題筆記
行政法『日本法及我國有關「情況決定制度」』
描述:
行政法『日本法及我國有關「情況決定制度」』
分錄
課程:
會計學 測試
章節:
章節
財務報表
課程:
會計學 測試
章節:
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最新討論
48.下列經由乳或乳製品傳給人的疾病中,何者屬於一次污染性病原? (A)志賀氏菌 (B)白喉桿菌 (C)李斯特菌 (D)A型肝炎病毒
複選題12.下列腦波特徵何者並不屬於第二期非快速動眼期(stage NREM2)睡眠腦波? (A)8~13 Hz的腦波在頭後方,且會隨著眼睛張開時消失 (B)每30秒的腦波出現大於50%以上的δ慢波分布,且可以看到頭頂中央有K複合波出現 (C)α波消失,腦波背景波呈現θ慢波,頭頂中央位置出現頭頂銳波,睡眠紡錘波和K複合波 (D)每30秒的腦波出現20~50%的δ慢波,K複合波和部分的睡眠紡錘波
28.關於腎上腺素受體(adrenergic receptors or adrenoceptors)的敘述,下列何者錯誤?(A)腎上腺素(epinephrine)與正腎上腺素(norepinephrine)都可以活化alpha與beta腎上腺素受體 (B)腎上腺素對beta腎上腺素受體有較高的親和性(affinity) (C)正腎上腺素對alpha腎上腺素受體有較高的親和性(affinity) (D)腎上腺素受體為G蛋白偶聯受體(G protein-coupled receptor),活化時會造成鈣離子流出細胞
5 關於集會遊行自由,下列敘述何者錯誤? (A)集會遊行為言論自由之延伸 (B)遊行因會對公共秩序造成影響,均須事前申請許可 (C)集會遊行不得違反和平之本質 (D)得以法律禁止特定區域舉行集會遊行
33.依據美國運動醫學會 (American College of Sports Medicine) 的建議,有關心肺耐力訓練,目標為提升心肺適能。下 列何者運動強度最符合一般健康青少年之心肺耐力訓練原則? (A) 90%~100% 最大心率 (HRmax) (B) 70%~80% 最大心率 (HRmax) (C) 50%~60% 最大心率 (HRmax) (D) 30%~40% 最大心率 (HRmax)。
37. Coyle 提出 CLIL 雙語教材提供的 4Cs 架構,該架構為雙語體育教材的發展指引之一,下列何者非 4Cs 所指稱的架 構内容? (A) Content (B) Communication (C) Compassion (D) Culture。