最新資料

高考◆语文◆天津市

高考◆数学◆天津市

高考◆英语◆天津市

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#139868(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：輔導科#139866(8題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：專任輔導教師#139865(11題)

25. 甲公司在 X1 年之存貨價值發生下跌，因此將存貨自$240,000 沖減至$200,000。公司於 X1 年 採用損失法記錄該項調整，並使用備抵存貨跌價損失帳戶，將存貨調整至淨變現價值。X2 年， 由於市場情況大幅改善，甲公司之存貨淨變現價值回升至$216,000。X3 年，甲公司之存貨淨 變現價值又回升至$250,000。試問，甲公司於 X3 年年底的財務報表上各項目餘額？ (A)存貨$240,000，備抵存貨跌價損失$0，存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (B)存貨$250,000，備抵存貨跌價損失$40,000，存貨跌價損失迴轉利益$40,000 (C)存貨$240,000，備抵存貨跌價損失$24,000，存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (D)存貨$250,000，備抵存貨跌價損失$0，存貨跌價損失迴轉利益$40,000

24. 甲公司於 X2 年針對每包$4 燈泡產品提供每包$1 之現金折讓。根據歷史經驗，預計會有 10% 的顧客會寄回折讓申請表。X2 年甲公司共售出 4,000,000 包燈泡，並已實際郵寄出 140,000 包、每包$1 之現金折讓予顧客。試問：截至 X2 年 12 月 31 日止，財務報表中應認列之折讓費用及負債金額分別為何？ (A)$400,000；$400,000 (B)$400,000；$260,000 (C)$260,000；$260,000 (D)$140,000；$260,000

23. 甲公司於 X1 年 11 月發生汙染事件，截至 X2 年 3 月查帳完成前尚無人求償。經評估，甲公 司有可能(未達高度可能)需賠償$10,000,000。另外，甲公司有最高理賠$8,500,000 之責任險 (含自負額$1,000,000)。試問此事件於 X1 年度財務報表中應如何表達？ (A)以附註方式，揭露可能的負債$10,000,000 (B)應計負債$10,000,000 (C)以附註方式，揭露可能的負債$1,000,000 (D)不需要在 X1 年的財務報表中附註揭露，也不用將負債入帳，因為這個事件是發生在 X2 年

四、噪音管制標準之噪音管制區劃定作業準則規定，第一類至第四類噪音管制區如何界定？不同管制區與不同時段之工廠（場）噪音管制標準值分別為何？（20 分）

三、某工廠（固定污染源）之煙道排放廢氣量為 50,000 Nm3 /hr（乾基），排氣溫度為 160℃，水氣含量為 15vol.%，煙道廢氣成分檢測結果為 SO2= 40 ppm、 HCl= 20 ppm、NOx= 100 ppm、O2= 11 vol.%。請根據前述數據計算該工廠每年（運作 300 天）之空氣污染物排放量分別為多少（ton/year）？ （30 分）

二、請詳述移動污染源之主要類型與污染物種類及其主要控制技術，並說明汽油車、柴油車、機車於行車型態之排氣管排放標準或排氣濃度差異。 （30 分）

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

Bloom認知領域六層次

描述：整理Bloom認知領域六層的新舊版差別與題目

身心障礙者權利保障法整理

描述：身心障礙者權利保障法法規架構及較常考規定整理

CIPP評鑑模式

描述：CIPP評鑑模式的重點整理與相關題型

34.下列關於Q分類（Q-sort）的描述，何者錯誤？ (A)以絕對的標準來比較個別的差異 (B)個體用自我比較的方式來排列不同的性格描述 (C)專家可採用此種方式對個體的性格進行評估 (D)可以用兩位評量者Q分類結果的相關值來代表對某人性格描述的評量者間信度

10 關於緩刑宣告之撤銷，下列敘述何者錯誤？ (A)緩刑前因故意犯他罪，而在緩刑期內受 1 年有期徒刑之宣告確定者，應撤銷 (B)緩刑前因過失更犯罪，而在緩刑期內受有期徒刑之宣告確定，足認原宣告之緩刑難收其預期效果，而有執行刑罰必要者，得撤銷 (C)緩刑期內因故意犯他罪，而在緩刑期內受 1 年有期徒刑之宣告確定者，應撤銷 (D)緩刑期內因過失更犯罪，而在緩刑期內受有期徒刑之宣告確定，足認原宣告之緩刑難收其預期效果，而有執行刑罰必要者，得撤銷

21.Erikson較常使用的心理衡鑑技術為下列何者？ (A)投射測驗（projective test） (B)角色建構測驗（role construct repertory test） (C)心理史分析（psychohistorical analysis） (D)Q分類法（Q-sort technique）

1 目前各國衡量一國的經濟成長常會使用國民所得的數據來顯示，但國民所得的數據只是整體與平均經濟狀況表象，下列何種曲線可以呈現國民所得分配不均程度？ (A)恩格爾曲線 (B)菲利浦曲線 (C)勞倫斯曲線 (D)生產可能曲線

2 某國生產兩種產品(X 與 Y，分別表示為水平軸與垂直軸)，其凹向原點的生產可能曲線上，由左上往右 下依序為 A、B、C 三個點，下列敘述何者正確？ (A)就生產效率的大小而言，A＞B＞C (B)多生產一單位 X 的機會成本為 A＞B＞C (C)就生產效率的大小而言，A＝B＝C (D)多生產一單位 Y 的機會成本為 A＝B＝C

三、試述標準食譜之意義及建立標準食譜之方法。（10分）