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研究所、轉學考(插大)◆社區護理學
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100(2026/06/01更新)#140313(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:教育專業科目#140312(20題)
【已刪除】115年 - 115 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試﹕英文(重複)#140311(10題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:地理科#140310(50題)
【已刪除】115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選﹕教育專業科目#140309(27題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文科A-英文#140308(10題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:家政科#140307(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題:數學科#140306(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:國文科#140305(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題:資訊科技科#140304(50題)
最新試題
50.國中生正值青春期,大腦與身體經歷劇烈變化,加上社群媒體的比較文化, 容易引發「容貌焦慮」。若孩子的情況已達身體臆形症(Body Dysmorphic Disorder, BDD)的診斷標準,下列敘述何者正確? (A)認知行為治療療效不如純藥物治療 (B)治療方式和強迫症有明顯不同 (C)BDD 鮮少和社交焦慮症(social phobia)共病,故社交焦慮症的治療方 式無參考價值 (D)藥物治療最常使用抗憂鬱劑,且療效最好的方式是藥物治療合併心理治 療。
49.學校輔導室與駐校諮商心理師合作,以青少年犯罪的知識為基礎(例如:家 庭系統的可能性影響),在社區進行親職講座,對父母宣導青少年發展之困 境,此種作法屬於三級預防中的那個層級? (A)初級 (B)二級 (C)三級 (D)非屬於三級預防層級。
48.針對有對立反抗(Oppositional Defiant Disorder)或品行障礙(Conduct Disorder) 傾向的國中學生,輔導教師宜具備何種理解並以何種方式進行處 遇最能符合神經心理與認知重建原則? (A)學生的行為導因於強烈的焦慮狀況,應以心理動力取向(psychodynamic approach)協助學生覺知本身的焦慮 (B)學生缺乏調節情緒的能力,是導因於神經傳導物質的不平衡,應轉介醫 師施以藥物治療 (C)學生缺乏同理心與恐懼制約,應建立一致的規則並聚焦於行為-後果的連 結,配合認知行為治療(CBT)協助學生調節憤怒 (D)學生的行為導因於自我概念與真實經驗不一致,應以個人中心治療取向 (Person-Centered approach)的方式介入,協助個案接納自我。
最新申論題
(三)假設政府的預算限制為:政府支出=稅收+發行公債+發行貨幣,而民間無意願購買政府公債,則嘉嘉國政府應發行多少貨幣,才能填補支出不足?【4 分】
(二)請從需求面計算嘉嘉國去年之 GDP 與 GNP。【8 分】
(一)請從生產面計算嘉嘉國去年之 GDP 與 GNP。【8 分】
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歡迎來到【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇!本課程是專為國中學生而設計的英文作文課程。在這...
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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就業促進津貼實施辦法111.4.29
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最新討論
7.下列有關severe combined immunodeficiency disease之敘述,何者錯誤? (A)是因疱疹病毒感染所造成的一種疾病 (B)罹病個體的細胞性免疫及體液性免疫皆有缺陷 (C)病患可見重度之血液中淋巴球減少 (D)常可見伺機性病原的感染
29.有關社群投資交易平台的敘述,下列何者錯誤? (A)個別的投資者可以分享交易資訊、策略、相互觀摩 (B)最大特色在於跟單交易 (C)最早在中國大陸興起 (D)也提供跨市場、跨產品業種的數據資料查詢
62.有關化生(metaplasia)之敘述,下列何者錯誤? (A)為一種不可逆之組織變化 (B)為一種成熟之組織置換取代另一種成熟之組織 (C)如食道逆流之病人,其食道複層鱗狀上皮可被柱狀上皮置換取代 (D)為一種細胞對刺激傷害之適應反應
2.關於行為後法律變更之法律適用情形之敘述,下列何者錯誤?(A)緩刑宣告,適用裁判時之法律(B)拘束人身自由之保安處分,適用從舊從輕原則(C)沒收,適用裁判時之法律(D)處罰之裁判確定後,尚未執行,法律變更不處罰其行為者,免其刑之執行
21 經濟部依據法規將其業務委由臺北市政府辦理。臺北市轄內 A 公司不服臺北市政府就該業務所為 之否准其處分。A 提起訴願之管轄機關為何? (A)經濟部 (B)行政院 (C)臺北市政府 (D)環境部
1. 當社會無法在不損及任何個體經濟福利的條件下,提高任何其他個體經濟福利的狀態,稱為: (A) 極大化消費者剩餘 (B) 永續發展 (C) 柏瑞圖最適 (D) 賽托夫斯基矛盾