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115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):政治學#140818(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機工程概要(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#140817(6題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機管理與安全概要#140816(15題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#140815(50題)
115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140814(12題)
115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組:國文(作文與測驗)#140813(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140812(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:犯罪學概要#140811(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:刑法概要#140810(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140809(50題)
最新試題
50. 某公司於整櫃進口後,經拆/併櫃作業,再整櫃轉運出口,則該海運貨櫃運輸之作業方 式屬下列何者? (A)多國拆/併櫃 (B)進口物流 (C)出口物流 (D)多國物流配送
49. 在下列何種拖帶契約下,於侵權行為發生損害時,當然由拖船所有人單獨負責? (A)承 攬式 (B)運送式 (C)僱傭式 (D)租賃式
48. 下列何者非簽署Letter of Protest之時機? (A)貨物裝卸速度異常 (B)裝卸貨物工人損害 船舶 (C)租船人嚴重違反租船義務 (D)船上貨物數量與岸上數量不符
最新申論題
7. 何謂二衝程柴油機之環流掃氣?其優缺點為何?
6. 何謂「甲板機械」?船舶上常見的甲板機械有那些?
5. 請敘述船舶熱交換器的目的與功用。
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執行訴訟文書寄存送達作業程序
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執行職務使用槍械作業程序
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處理社會秩序維護法案件作業程序
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【必考類別】刑事類
最新討論
61. 有關在白石蠟中添加非離子性界面活性劑之敘述,下列何者正確? (A) 界面活性劑的HLB值愈小,白石蠟的水數(water number)愈大 (B) 界面活性劑的HLB值愈小,白石蠟的吸水能力愈小 (C) 由白石蠟和非離子界面活性劑混合之基劑稱之為Aquabase (D) 該基劑具備不油膩但較不易自皮膚洗去之特性
18. 19:00 ________ anchor at out anchorage of Bankkok for waiting for pilot. (A) Delivered (B) Dragged (C) Lowered (D) Dropped
6.上顎全口義齒牙床何處最適合做為主要咬合壓力承載區? (A)無牙嵴(edentulous ridge) (B)中線外側水平硬腭(horizontal palate) (C)皺摺(rugae) (D)粗隆(tuberosity)
7.關於認知策略(cognitive strategies)發展的描述,下列何者最正確? (A)Siegler 認為任何年齡的兒童都擁有多種策略,而且策略產生和使用的發展有固定的階段性 (B)較年幼兒童受到產出缺陷(production deficiency)對認知作業的影響,是無法以任何教導方式改善的 (C)年長的兒童所使用的策略未必會比年幼兒童更多而且更複雜,較佳的認知表現要依據認知策略對問題解決的 適合程度而定 (D)有些兒童儘管從教導之中可以學會比較好的認知策略,但因使用缺陷(utilization deficiency)的限制而無法 自發地應用認知策略
10.銀行向屬法人之專業客戶提供結構型商品交易服務前,應辦理風險揭露之程序為:(A)應提供風險預告書 (B)應提供風險警語(C)應提供商品風險說明 (D)得依銀行內部作業程序辦理
17. 某國立大學中,A 教師為報復 B 教師,捏造不實報帳資料,指控 B 老師挪用工讀金,並向教育部 與法務部調查局提出檢舉,下列敘述何者正確? (A) A 向教育部提出檢舉部分構成刑法第 169 條第 1 項誣告罪 (B) A 向教育部提出檢舉部分構成刑法第 169 條第 2 項誣告罪 (C) A 向調查局提出檢舉部分構成刑法第 169 條第 2 項誣告罪 (D) A 提出檢舉如造成 B 名譽損害會構成刑法第 310 條誹謗罪