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【段考】國三社會

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【段考】高三社會

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：鐵路運輸學概要#140151(50題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中歷史科#140147(50題)

115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題：高中數學科#140146(17題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中化學科#140144(32題)

115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選：國中特殊教育科#140143(6題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題：教保概論與教保活動設計#140142(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中音樂科#140141(18題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中地理科#140140(33題)

50. 某反應的未催化路徑中，正反應活化能為 80 kJ/mol，此正反應的反應熱 為 ΔH= −30 kJ/mol。加入催化劑後，正反應活化能降為 45 kJ/mol。下 列判斷何者正確？ (A)催化後逆反應活化能約為 15 kJ/mol；催化劑會改變反應熱。 (B)催化後逆反應活化能約為 75 kJ/mol；反應熱與平衡常數不變。 (C)催化劑降低生成物能量，因此平衡明顯偏向生成物。 (D)催化劑只降低正反應活化能，不影響逆反應活化。

49. 教師引導學生探討食品保存液的緩衝作用。學生準備兩杯溶液：甲杯為純水，乙杯為含有苯甲酸 HA 與苯甲酸根 A− 的保存液。分別加入相同少量的鹽酸後，發現甲杯 pH 明顯下降，乙杯 pH 只略為下降。下列解釋何者最適當？ (A)乙杯中的 A−可與加入的 H+ 結合形成 HA，因此能減少 pH 的劇烈變化。 (B)乙杯中的 HA 會完全分解成水和二氧化碳，因此 pH 幾乎不受影響。 (C)乙杯的 pH 變化較小，是因為鹽酸在乙杯中不會解離出 H+。 (D)乙杯的 pH 變化較小，表示加入鹽酸後 HA 與 A− 的量皆不改變。

48.救災物資滑槽長10.0m、鉛直高度3.0m。質量12kg的物資箱由滑槽頂端從靜止釋放，滑至底端時速率為5.0m/s。若忽略空氣阻力，且滑動過程中沿滑槽方向的平均摩擦力大小視為定值，g為10m/s²，則平均摩擦力最接近何者？(A)10.5N(B)15.0N(C)21.0N(D)42.0N

7. 何謂二衝程柴油機之環流掃氣？其優缺點為何？

6. 何謂「甲板機械」？船舶上常見的甲板機械有那些？

5. 請敘述船舶熱交換器的目的與功用。

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法大『大法官解釋案件審理程序：新舊法比較表』

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113統測試題詳解

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核醫考古題114-1～106-2

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5.下列何種情況與全口義齒印模時不正確放置印模托無關？ (A)兩側印模材一厚一薄 (B)印模托內側露出印模材 (C)模型有氣泡 (D)印模托內印模材過厚

28.研究者密集觀察30個小學三年級學生在學習乘法前後一個月之間對於數字概念的變化，每週進行一次測驗， 這項研究設計屬於下列何者？ (A)微觀設計（microgenetic design） (B)序列設計（sequential design） (C)實驗設計（experimental design） (D)橫斷設計（cross-sectional design）

25.從十九世紀以來，歷經產業革命後，對於管理的理論與想法也逐步多元與成熟。關於管理學理論與時期的敘述，下列何者正確？ (A)依據時代的演變，管理學理論出現的順序為「行為管理學時期」→「傳統管理學時期」→「現代管 理學時期」 (B)現代管理學時期，主要強調操作層面上進行科學研究，期以標準化、制度化增加效率，代表人物有泰勒 (C)行為管理學時期發展出的權變理論，提出許多數學模型與定量技術，因此有明確的操作準則 (D)系統理論認為不同系統皆可依據系統理論，架構出自體的管理理念；然而過於抽象，往往較難應用於實務

49.當牛發生monensin中毒時，最有可能出現下列何種與肝臟相關的病理變化？ (A)膽汁鬱滯 (B)多處微小性肝細胞壞死 (C)局部缺氧性之小葉中心性病變 (D)脂肪肝

12 我國性騷擾防治法的中央主管機關為下列何者？ (A)勞動部 (B)衛生福利部 (C)教育部 (D)行政院人事行政總處

14 在政府組織再造的背景下，推動扁平化組織結構之主要目的為何？ (A)強化行政層級的控制 (B)增加人員編制和預算 (C)增加決策速度和靈活性 (D)擴大組織整體職權