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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:地理科#140629(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生活科技科#140627(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生物科#140626(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:本土語-(客語)#140625(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:公民與社會科#140624(8題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:道路交通事故處理#140623(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:交通工程#140622(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:犯罪偵查#140620(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:航海學及輪機學概要#140619(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:國際海洋法#140618(40題)
最新試題
50. 空氣的何種因素決定了汽缸內每一行程能有效地燃燒的燃油最大量? (A)流量 (B)密度 (C)水分 (D)乾燥度
49. 連桿螺栓的檢測,一般外觀檢查中,可看出的缺陷,下列何者為非? (A)碰傷 (B)變形 (C)螺栓伸長 (D)配合鬆動
48. 四衝程柴油機連桿螺栓伸長量,超過原設計長度多少時?即應報廢換新? (A)1% (B)2% (C)3% (D)4%
最新申論題
5. (1)油漆間火災屬於何類火災?(2)如何撲滅油漆間火災?
4. (1)何謂「中垂」和「拱曲」?(2)試舉兩個形成上述現象之主要原因?
3. 船舶應如何因應「國際船舶及港埠設施保安章程」之規定要求?
最新課程
商經科教師甄試
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化學教師甄選題目匯總
講師:
Kai
簡介:
課程目的: 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總,以幫助其有效備考並在甄選考試...
幼兒教育及照顧法
講師:
Mark
簡介:
介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...
最新主題筆記
第3條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
集會遊行法
描述:
第3條(主管機關) ﹝1﹞本法所稱主管機關,係指集會、遊行所在地之警察分局。 ﹝2﹞集會、遊行所在地跨越...
第4條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
集會遊行法
描述:
第4條(禁止事項) ﹝1﹞集會遊行不得主張共產主義或分裂國土。
第5條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
集會遊行法
描述:
第5條(妨害合法集會遊行之禁止)【相關罰則】§31 ﹝1﹞對於合法舉行之集會、遊行,不得以強暴、脅迫...
最新討論
44.行政法院無法受理人民與行政機關間之買賣糾紛,係屬欠缺: (A)土地管轄權(B)事務管轄權(C)審判權(D)層級管轄權
42.關於石膏結合包埋材(gypsum-bonded investment),下列敘述何者錯誤? (A)鑄造的金屬其熔點高於1000℃時,不宜選用 (B)其結合材(binder material)受熱在700℃以上分解(decomposition),故不宜加熱超過700℃ (C)其結合材(binder material)受熱在200~400℃間發生收縮(shrinkage),主要原因為脫水 (dehydration) (D)由於β-hemihydrate product 調拌時需較少的水,收縮(shrinkage)也較小,故為結合材首選
31.下列何者最常引起持續性淋巴球增多症? (A)貓瘟熱 (B)馬疱疹病毒感染症 (C)貓白血病病毒感染症 (D)牛白血病病毒感染症
26.關於根管治療的知情同意(informed consent),下列敘述何者錯誤? (A)必須以非專業語言(Layperson’s language)跟病患說明 (B)不可由前台工作人員單獨為病患進行說明及簽署同意書 (C)知情同意只能在治療之前進行 (D)必須告知病患替代治療或選項(alternative therapies or options)的優缺點
53.日常生活功能之技巧訓練(skills training)較可能包含那些內容?①以社會增強物提高個案動機 ②重複練習並針對個案表現給予回饋 ③透過回家作業在自然情境下練習 ④個案必須對自己的表現打分數 (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①②③ (D)①②③④
1 「表達是為了增進理解,以下的步驟可建立有效的表達方式。首先,描述客觀事實,即描述你觀察到的事實與狀況。再來,表達感受,表達事實造成你的情緒反應,也試著同理對方的感受。最後,提出需要,即你期待對方怎麼做?向對方明確表達你的需要,也針對對方的需要,給出替代方式。」根據上文,關於「事實」與「需要」,下列敘述何者最適當?(A)描述事實:「當我在工作的時候,你跑來跟我說話。」(B)描述事實:「我可以待會兒再來跟你討論這件事嗎?」(C)提出需要:「我有點困擾,因為我的工作被打斷了。」(D)提出需要:「我看你很焦急的樣子,發生了什麼事嗎?」