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心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》

心理咨询师资格考试— 二级—《操作技能》

心理咨询师资格考试—三级—《职业道德和理论知识》

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：犯罪偵查#140755(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：警政資訊管理與應用#140754(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：數位鑑識執法#140753(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：電腦犯罪偵查#140752(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通工程與管制#140751(10題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通警察學（包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導）#140750(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防戰術（包括消防戰術、消防機械、緊急救護）#140749(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140748(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察情境實務（包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140747(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪分析#140746(4題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

國文

講師：penguin

簡介：課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

憲法 第 131 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十二 章 選舉、罷免、創制、複決

描述：本憲法所規定各種選舉之候選人，一律公開競選。

憲法 第 132 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十二 章 選舉、罷免、創制、複決

描述：選舉應嚴禁威脅利誘。選舉訴訟，由法院審判之。

憲法 第 133 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十二 章 選舉、罷免、創制、複決

描述：被選舉人得由原選舉區依法罷免之。

60.下列何者不是支氣管擴張症（bronchiectasis）的病變？ (A)黏膜增生 (B)支氣管腺體萎縮 (C)軟骨軟化及萎縮 (D)黏膜下層纖維化及嗜中性球浸潤

68. 下列那一種抗生素會影響胎兒骨骼發育？ (A) gentamicin (B) penicillin (C) kanamycin (D) tetracycline

25 有關公務人員保障暨培訓委員會負責審議的事件類型，下列組合何者正確？ (A)申訴、再申訴 (B)復審、再復審 (C)復審、再申訴 (D)訴願、再復審

75.有關先天性心臟病（congenital heart disease）的臨床表徵敘述，下列何者錯誤？ (A)心臟缺陷造成周邊血管慢性缺氧與代償性紅血球增多 (B)兒童的口腔表徵有牙齦炎、嘴唇和黏膜發紺 (C)乳牙萌發遲緩，恆牙則不受影響 (D)牙釉質發育不良（enamel hypoplasia）

1 依司法院釋字第 499 號解釋，民意代表行使選民賦予之職權須遵守與選民約定，任期屆滿，除有不能改選 之正當理由外應即改選，乃約定之首要者，否則將失其代表性。此係彰顯下列何項憲法原則？ (A)利益迴避原則 (B)正當程序原則 (C)平等原則 (D)國民主權原則

50 Which of the following is the author's intention of the last paragraph? (A)Reviewing the three major types of mantras. (B)Encouraging readers to practice mantra chanting. (C)Informing readers of potential risks in chanting. (D)Predicting the development of mantra chanting.