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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:英語#141124(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國文#141122(1題)
115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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本課程專為準備大學轉學考的考生設計,完整整理並系統化分析近年各大學英文考題,協助你高效掌握命題趨勢、...
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民法 物權 第 904 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
以債權為標的物之質權,其設定應以書面為之。 前項債權有證書者,出質人有交付之義務。
民法 物權 第 905 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
為質權標的物之債權,以金錢給付為內容,而其清償期先於其所擔保債權之清償期者,質權人得請求債務人提存之...
民法 物權 第 906 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
為質權標的物之債權,以金錢以外之動產給付為內容者,於其清償期屆至時,質權人得請求債務人給付之,並對該...
最新討論
甲誤 A 物為 B 物而與乙締結買賣 A 物之契約,則下列敘述何者正確? (A)甲縱有過失,仍得基於錯誤撤銷該契約 (B)甲須於意思表示後二年內行使撤銷權 (C)撤銷甲之意思表示後,乙得依不當得利規定請求返還標的物 (D)乙縱有過失,仍得向甲請求賠償因撤銷所生之損害
29 在匯票上,下列何項之記載,將導致票據無效? (A)發票人記載免除擔保承兌之責任 (B)發票人記載免除擔保付款之責任 (C)發票人同時記載票據金額為新臺幣 30 萬元或 30 萬 1 千元整 (D)發票人記載受款人為甲或其指定之人
複選題6. 下列何者屬農會總幹事之職責:(A)聘、僱及解聘、僱所屬 員工。(B)指揮監督所屬職員推行會務及業務。(C)陳報主管 機關及上級農會之法定書類。(D)提報會員代表大會決議事 項。(E)執行會員代表大會之決議。
8.有關於控制幅度(Span of Control),下列何種狀況會使控制幅度增加? (A)員工對工作任務不熟悉 (B)員工未有良好的訓練 (C)員工的工作任務較困難 (D)員工工作能力佳
50.有關熱性痙攣(febrile convulsion)的敘述,下列何者最不適當? (A)發燒介於37~38℃之間,且出現單側性的全身性僵直 (B)為引起幼兒抽筋或痙攣最常見的原因之一 (C)發燒是誘發因素,其基礎疾病為感染性病原,如上呼吸道感染 (D)發作時,若出現牙關緊閉,不可強行將兒童嘴巴打開
53.關於PEDro資料庫的敘述,下列何者錯誤? (A)決定臨床試驗內在效度的指導課程 (B)可依「治療項目」、「臨床問題」或「物理治療次領域」等項目檢索 (C)較缺乏有關物理治療診斷、預後及結果方面的文獻 (D)收錄文獻包括病例報告、臨床隨機試驗或系統性回顧