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教甄◆飛機修護科

最新試卷

115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)

115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政：政治學#141893(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：抽樣方法與迴歸分析#141892(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：鋼筋混凝土學#141891(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政：統計學#141890(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：電路學與電子學#141889(9題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：鋼筋混凝土學概要#141888(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：化學程序工業（包括質能均衡、分析化學、儀器分析）#141887(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

最新試題

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

最新申論題

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

最新課程

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

最新主題筆記

憲法第 105 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第九章監察

描述：審計長應於行政院提出決算後三個月內，依法完成其審核，並提出審核報告於立法院。

憲法第 106 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第九章監察

描述：監察院之組織，以法律定之。

憲法第 107 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第十章中央與地方之權限

描述： 左列事項，由中央立法並執行之：一外交。二國防與國防軍事。三國籍法及刑事、民事、商事之法律。四...

最新討論

14.「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」，本文句之旨意，與下列各句意涵最相近的是： (A)不憤不啟，不悱不發 (B)不患人之不己知，患其不能也 (C)擇其善者而從之，其不善者而改之 (D)忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉

16.有關民法之權利能力與行為能力之敘述，下列何者正確？ (A)胎兒關於其權利視為既已出生 (B)權利能力終於火化之後 (C) 7 歲以下有限制行為能力 (D)未成年人已結婚者，有限制行為能力

28.依中華藥典，有關錠劑之敘述，下列何者錯誤？(A)壓製錠之製造法中，利用適當黏合液，經混合控壓處理者，屬濕式顆粒法 (B)常見滑潤劑多屬疏水性，過量使用會影響溶離表現 (C)乾燥黏合劑中之微晶纖維素，常用於直壓錠之製造 (D)當藥用成分為疏水性時，由生體可用率考量，建議使用疏水性稀釋劑

30. 行政罰法中對於該當特定情況下，即便行為人之行為違反行政法上義務仍得免以處罰，下列何者不屬之？ (A)行為人違反行政法上義務之行為非出於故意或過失者 (B)對於現在不法之侵害，而出於防衛自己或他人權利之行為且該行為未過當者 (C)因避免自己或他人生命、身體、自由、名譽或財產之緊急危難而出於不得已之行為且未過當者 (D) 14 歲以上未滿 18 歲人之行為

18. 下列何者非屬刑法上之故意概念？ (A)未必故意 (B)概括故意 (C)擇一故意 (D)事後故意

9.觀課時，教師蒐集學生學習單中的錯誤類型，並在議課時與同儕教師討論學生理解困難及後續教學調整。這種運用評量資料的方式較屬於下列哪一項？(A)評量為學習，因為教師運用學生表現證據改進教學與學習支持(B)評量即學習，因為學生主動監控自己的理解並調整學習策略(C)評量為成果，因為教師以學習單結果判定學生最終學習成就(D)總結性評量，因為教師將錯誤類型轉換為學生等第與排名依據