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注册安全工程师执业资格考试—《安全生产技术》

注册安全工程师执业资格考试—《安全生产事故案例分析》

注册土木工程师执业资格考试—《基础考试》

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：數學科#139364(19題)

115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139357(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：健康與護理科#139355(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：輔導科#139354(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：全民國防教育科#139353(8題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：體育科#139352(5題)

115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題：體育科#139351(8題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

國營物理

講師：Terry Tung

簡介：整合 台電僱員：90年至今歷年真題 中油僱員：94年至今核心題 台水評價人員：93年至今實戰題 經濟部聯招職員...

國文大本營

講師：懸賞達人

簡介：綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)

【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

新公共管理的主要特徵

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

新公共行政與新公共管理的差異

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

新公共行政的主要論點

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

小慧，12歲，患有幼年型糖尿病，已開始接受胰島素治療，下列何種情形容易引發酮酸中毒？(A)運動量過於劇烈(B)發燒、感染(C)胰島素注射過量(D)正餐的時間延後

22. 小慧，12歲，患有幼年型糖尿病，已開始接受胰島素治療。下列何種情形容易引發小慧酮酸中毒？ (A) 運動量過於劇烈 (B)發燒、感染 (C) 胰島素注射過量 (D)正餐的時間延後。

17.五歲的小華很挑食,與同齡孩童比較起來,每餐食量皆較少。職能治療師評估之後,發現小華不喜歡活動, 白天在幼稚園的活動量不足,加上書包常有零食,導致正餐攝取量少。根據上列評估敘述,沒有包含到下列 那一個層級的評估? (A)習慣(habits) (B)常規 (routines) (C)情境 (context) (D)身體功能(body functions)

40 關於罕見疾病的先天性丙酮酸去氫酶（pyruvate dehydrogenase）缺乏症，下列敘述何者錯誤？ (A)丙酮酸去氫酶的去磷酸酶（pyruvate dehydrogenase phosphatase）缺乏（基因缺陷） ，可能導致此病 (B)易發生乳酸中毒（lactic acidosis） (C)活化丙酮酸去氫激酶（pyruvate dehydrogenase kinase）之藥物可用於治療 (D)患者可使用生酮飲食

34.自然科學實驗課上，陳老師安排學生親自觀察玄武岩地質並動手操作，強調「行以求知」，讓學生從解決問題的過程中獲得經驗。這體現了下列哪一種教育主張？(A)唯物主義的刺激反應(B)完形學派的頓悟學習(C)理性主義的窮理養性(D)實驗主義的「由做中學」

一、試述企業之經營環境（environment）、競爭策略（strategy）以及組織結構（structure） 三者間的關係。